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        1. 如圖,在平面直角坐標系中,直線y=2x+10分別交x軸、y軸于A、B兩點,過點N(8,4)的直線分別交x軸、y軸于C、D,CD⊥AB.
          (1)求直線CD解析式.
          (2)把△AOB沿x軸正方向平移得到△EFG,當點E平移到點C處停止移動,設移動的路程為m,直線CD在EFG內(nèi)所截得的線段長為L,求L與m的函數(shù)關(guān)系式.
          (3)在(2)的條件下,若四邊形DEFN為梯形,求梯形DEFN的面積.
          (1)由題意可得A(-5,O),B(0,10)
          ∴tan∠ABO=
          1
          2
          ,
          ∵CD⊥AB,
          ∴∠ABO=∠DCO,
          ∴tan∠DCO=
          1
          2

          作NH⊥OC.
          ∴tan∠DCO=
          NH
          HC
          =
          1
          2
          ,
          ∵N(8,4),
          ∴NH=4,OH=8,HC=8,
          ∴OC=16,
          ∴C(16,0),
          設直線CD的解析式為y=kx+b,
          8k+b=4
          16k+b=0
          ,
          解得
          k=-
          1
          2
          b=8

          ∴直線CD的解析式為y=-
          1
          2
          x+8;

          (2)由題意可知AE=OF=m
          CE=21-m,CF=16-m
          ∵tan∠DCO=
          1
          2
          ,
          ∴CP=
          2
          5
          5
          CE=
          2
          5
          5
          (21-m),
          CQ=
          5
          2
          CF=
          5
          2
          (16-m).
          ①當0<m≤16(如圖2)
          L=PQ=CP-CQ=
          2
          5
          5
          (21-m)-
          5
          2
          (16-m)=
          5
          10
          m+
          2
          5
          5
          ;
          ②當16<m<21(如圖3)
          L=CP=
          42
          5
          5
          -
          2
          5
          5
          m;

          (3)∵直線DN、直線EF交于點C
          當四邊形DEFN為梯形時,則有NFDE
          CN
          CD
          =
          CF
          CE
          ,
          ∵CN=4
          5
          ,CD=8
          5

          4
          5
          8
          5
          =
          16-m
          21-m
          ,
          解得m=11,
          ∵S梯形DEFN=S△DOC-S△DOE-S△NFC
          ∴S=64-24-10=30,
          ∴若四邊形DEFN為梯形,則梯形DEFN的面積為30.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在平面直角坐標系中,以點M(0,
          3
          )為圓心,以2
          3
          長為半徑作⊙M交x軸于A,B兩點,交y軸于C,D兩點,連接AM并延長交⊙M于P點,連接PC交x軸于E.
          (1)求出CP所在直線的解析式;
          (2)連接AC,請求△ACP的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在平面直角坐標系中,點A、B分別在x軸、y軸上,線段OA、OB的長(0A<OB)是方程組
          2x=y
          3x-y=6
          的解,點C是直線y=2x與直線AB的交點,點D在線段OC上,OD=2
          5

          (1)求直線AB的解析式及點C的坐標;
          (2)求直線AD的解析式;
          (3)P是直線AD上的點,在平面內(nèi)是否存在點Q,使以0、A、P、Q為頂點的四邊形是菱形?若存在,請直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖1,在平面直角坐標系中,點O是坐標原點,四邊形ABCO是菱形,點A的坐標為(-3,4),點C在x軸的正半軸上,直線AC交y軸于點M,AB邊交y軸于點H.
          (1)求直線AC的解析式;
          (2)連接BM,如圖2,動點P從點A出發(fā),沿折線ABC方向以2個單位/秒的速度向終點C勻速運動,設△PMB的面積為S(S≠0),點P的運動時間為t秒,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式(要求寫出自變量t的取值范圍);
          (3)在(2)的條件下,當t為何值時,∠MPB與∠BCO互為余角,并求此時直線OP與直線AC所夾銳角的正切值.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          小明在整個上學途中,他出發(fā)后t分鐘時,他所在的位置與家的距離為s千米,且s與t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖中的折線段OA-OB所示.則折線段OA-AB所對應的函數(shù)關(guān)系式為______.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖是一輛汽車油箱里剩油量y(L)與行駛時間x(h)的圖象,則:
          (1)汽車行使前油箱里有______L汽油.
          (2)油箱中剩油y(L)與行使時間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系是______,自變量取值范圍為______.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知點A(6
          3
          ,0),B(0,6)
          ,經(jīng)過A、B的直線l以每秒1個單位的速度向下作勻速平移運動,與此同時,點P從點B出發(fā),在直線l上以每秒1個單位的速度沿直線l向右下方向作勻速運動.設它們運動的時間為t秒.
          (1)用含t的代數(shù)式表示點P的坐標;
          (2)過O作OC⊥AB于C,過C作CD⊥x軸于D,問:t為何值時,以P為圓心、1為半徑的圓與直線OC相切?并說明此時⊙P與直線CD的位置關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,直線y=-
          4
          3
          x+4
          與x軸交于點A,與y軸交于點B.有兩動點C、D同時從點O出發(fā),其中點C以每秒
          3
          2
          個單位長度的速度沿折線OAB按O→A→B的路線運動,點D以每秒4個單位長度的速度沿折線OBA按O→B→A的路線運動,當C、D兩點相遇時,它們都停止運動.設C、D同時從點O出發(fā)t秒時,△OCD的面積為S.
          (1)請問C、D兩點在運動過程中,是否存在CDOB?若存在,請求出此時t的值;若不存在,請說明理由;
          (2)請求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
          (3)設S0是(2)中函數(shù)S的最大值,那么S0=______.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          觀察方程組
          2x+y=3
          x-2y=-1
          ,請先判斷它是否有解.若有用圖象法求出解.

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