【題目】已知:如圖1,點A (1, 0),B(0,2),將點B沿x軸正方向平移3個單位長度得到對應點B′,點B′ 恰在反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象上.
(1)求k的值;
(2)如圖2,將△AOB (點O為坐標原點)沿AB翻折得到△ACB,求點C的坐標;
(3)是否存在這樣的點P,以P為位似中心,將△AOB放大為原來的兩倍后得到△DEF (即△DEF∽△AOB,且相似比為2),使得點D、F恰好在反比例函數(shù)y=(x>0) 的圖象上?若存在,請求出符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)6;(2),
;(3)
或
.
【解析】
(1)利用平移規(guī)律確定出的坐標,代入反比例解析式求出
的值即可;
(2)過C作CM⊥x軸于N,作BM⊥CM與M,證明△ANC∽△CMB,設AN=p,根據(jù)比例關系得到方程,求解即可;
(3)放大為原來的兩倍后得到
,且
,則點
和
一定在反比例函數(shù)圖象上,設出
與
坐標,根據(jù)該相似三角形的對應邊成比例列出比例式并解答.
解:(1)點沿
軸正方向平移3個單位長度得到對應點
的坐標是
,
代入得:
;
(2)如圖,過C做CM⊥x軸于N,作BM⊥CM與M,
∵△AOB沿AB翻折得到△ACB,
∴AC=OA=1,BC=BO=2,∠BCA=∠BOA=90°.
∴∠BCM+∠ACN=90°,
∵∠CAN+∠ACN=90°,
∴∠BCM=∠CAN,
∵∠M=∠ANC=90°,
∴△ANC∽△CMB,
∴
設AN=p,則CM=2p,CN=2-2p,
∴1+p=2(2-2p)
解得,
∴ON=,CN=
,
則的坐標是
,
;
(3)①如圖中,放大為原來的兩倍后得到
,且
,
∵OA=1,OB=2
∴EF=4,DE=2,
∵和
在反比例函數(shù)圖象上,設
,
∴,
,
解得或
(舍棄),
經(jīng)檢驗m=1是原方程的解,
,
,
∴點E坐標為(1,2),
直線
的解析式為
直線的解析式為
,
由解得
,
,
②連接、
,
∵點B坐標為(0,2),點D坐標為(3,2),
∴BD∥x軸,
∵點A坐標為(1,0),點F坐標為(1,6),
∴AF∥y軸,
∴、
的交點
,
或
即為位似中心,(圖只是作為參考!
綜上所述,坐標為
或
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,點O在AC上,以OA為半徑的⊙O交AB于點D,BD的垂直平分線交BC于點E,交BD于點F,連接DE.
(1)判斷直線DE與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若AC=3,BC=4,OA=1,求線段DE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與
軸交于點A和點B(3,0),與
軸交于點C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點M是拋物線在軸下方上的動點,過點M作MN//
軸交直線BC于點N,求線段MN的最大值;
(3)在(2)的條件下,當MN取最大值時,在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使△PBN是等腰三角形?若存在,請直接寫出所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在反比例函數(shù)y= 的圖象上有一動點A,連接AO并延長交圖象的另一支于點B,在第二象限內(nèi)有一點C,滿足AC=BC,當點A運動時,點C始終在函數(shù)y=
的圖象上運動,若tan∠CAB=2,則k的值為( )
A. ﹣3 B. ﹣6 C. ﹣9 D. ﹣12
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【題目】如圖,將含30°角的直角三角板ABC(∠A=30°)繞其直角頂點C順時針旋轉α角(0°<α<90°),得到Rt△A′B′C,A′C與AB交于點D,過點D作DE∥A′B′交CB′于點E,連接BE.易知,在旋轉過程中,△BDE為直角三角形.設BC=1,AD=x,△BDE的面積為S.
(1)當α=30°時,求x的值.
(2)求S與x的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍;
(3)以點E為圓心,BE為半徑作⊙E,當S=時,判斷⊙E與A′C的位置關系,并求相應的tanα值.
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【題目】在一個不透明的盒子里裝有紅、黑兩種顏色的球共60只,這些球除顏色外其余完全相同.為了估計紅球和黑球的個數(shù),七(2)班的數(shù)學學習小組做了摸球實驗.他們將球攪勻后,從盒子里隨機摸出一個球記下顏色,再把球放回盒子中,多次重復上述過程,得到表中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù):
摸球的次數(shù)n | 50 | 100 | 300 | 500 | 800 | 1000 |
摸到紅球的次數(shù)m | 14 | 33 | 95 | 155 | 241 | 298 |
摸到紅球的頻率 | 0.28 | 0.33 | 0.317 | 0.31 | 0.301 | 0.298 |
請估計:當次數(shù)n足夠大時,摸到紅球的頻率將會接近_____.(精確到0.1)
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【題目】如圖,△ABC 中,AB=AC, ∠BAC <60°,將線段 AB 繞點 A逆時針旋轉 60°得到點 D, 點 E 與點 D 關于直線 BC 對稱,連接 CD,CE,DE.
(1)依題意補全圖形;
(2)判斷△CDE 的形狀,并證明;
(3)請問在直線CE上是否存在點 P,使得 PA - PB =CD 成立?若存在,請用文字描述出點 P 的準確位置,并畫圖證明;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校初二和初三兩個年級各有600名同學,為了科普衛(wèi)生防疫知識,學校組織了一次在線知識競賽,小宇分別從初二、初三兩個年級隨機抽取了40名同學的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.
.初二、初三年級學生知識競賽成績不完整的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成5組:
,
,
,
,
):
.初二年級學生知識競賽成績在
這一組的數(shù)據(jù)如下:
80 80 81 83 83 84 84 85 86 87 88 89 89
.初二、初三學生知識競賽成績的平均數(shù)、中位數(shù)、方差如下:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |
初二年級 | 80.8 | 96.9 | |
初三年級 | 80.6 | 86 | 153.3 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)補全上面的知識競賽成績頻數(shù)分布直方圖;
(2)寫出表中的值;
(3)同學看到上述的信息后,說自己的成績能在本年級排在前40%,
同學看到
同學的成績后說:“很遺憾,你的成績在我們年級進不了前50%”.請判斷
同學是________(填“初二”或“初三”)年級的學,你判斷的理由是________.
(4)若成績在85分及以上為優(yōu)秀,請估計初二年級競賽成績優(yōu)秀的人數(shù)為____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從﹣4、3、5這三個數(shù)中,隨機抽取一個數(shù),記為a,那么,使關于x的方程x2+4x+a=0有解,且使關于x的一次函數(shù)y=2x+a的圖象與x軸、y軸圍成的三角形面積恰好為4的概率_____.
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