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        1. 【題目】石頭剪子布,又稱“猜丁殼”,是一種起源于中國流傳多年的猜拳游戲.游戲時的各方每次用一只手做“石頭”、“剪刀”、“布”三種手勢中的一種,規(guī)定“石頭”勝“剪刀”、“剪刀”勝“布”、“布”勝“石頭” .兩人游戲時,若出現(xiàn)相同手勢,則不分勝負(fù)游戲繼續(xù),直到分出勝負(fù),游戲結(jié)束.三人游戲時,若三種手勢都相同或都不相同,則不分勝負(fù)游戲繼續(xù);若出現(xiàn)兩人手勢相同,則視為一種手勢與第三人所出手勢進(jìn)行對決,此時,參照兩人游戲規(guī)則.例如甲、乙二人同時出石頭,丙出剪刀,則甲、乙獲勝.假定甲、乙、丙三人每次都是隨機地做這三種手勢,那么:
          (1)直接寫出一次游戲中甲、乙兩人出第一次手勢時,不分勝負(fù)的概率;
          (2)請你畫出樹狀圖求出一次游戲中甲、乙、丙三人出第一次手勢時, 不分勝負(fù)的概率.

          【答案】
          (1)解:一次游戲中甲、乙兩人出第一次手勢時,不分勝負(fù)的概率=
          (2)解:畫樹狀圖為:

          共有27種等可能的結(jié)果數(shù),其中三種手勢都相同或都不相同的結(jié)果數(shù)為9,

          所以甲、乙、丙三人出第一次手勢時,不分勝負(fù)的概率=


          【解析】(1)事件由兩人做,分為兩個步驟,9種機會均等情況,3種手勢相同,概率為;(2)3人同時做時,分3個步驟,27種機會均等結(jié)果,9種不分勝負(fù),概率為.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直線l為經(jīng)過點A的任一直線,BD⊥l于D,CE⊥AE,若BD>CE,試問:

          (1)AD與CE的大小關(guān)系如何?請說明理由;

          (2)線段BD,DE,CE之間的數(shù)量之間關(guān)系如何?并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)探究:哪些特殊的角可以用一副三角板畫出?

          在①,②,③,④中,小明同學(xué)利用一副三角板畫不出來的特殊角是_________;(填序號)

          2)在探究過程中,愛動腦筋的小明想起了圖形的運動方式有多種.如圖,他先用三角板畫出了直線,然后將一副三角板拼接在一起,其中角()的頂點與角()的頂點互相重合,且邊、都在直線.固定三角板不動,將三角板繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn)一個角度,當(dāng)邊與射線第一次重合時停止.

          ①當(dāng)平分時,求旋轉(zhuǎn)角度;

          ②是否存在?若存在,求旋轉(zhuǎn)角度;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為4,BAD=120°,點E是AB的中點,點F是AC上的一動點,則EF+BF的最小值是   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,某校數(shù)學(xué)興趣小組利用自制的直角三角形硬紙板DEF來測量操場旗桿AB的高度,他們通過調(diào)整測量位置,使斜邊DF與地面保持平行,并使邊DE與旗桿頂點A在同一直線上,已知DE=0.5米,EF=0.25米,目測點D到地面的距離DG=1.5米,到旗桿的水平距離DC=20米,則旗桿的高度為米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請閱讀下面材料,并回答所提出的問題.三角形內(nèi)角平分線定理:三角形的內(nèi)角平分線分對邊所得的兩條線段和這個角的兩邊對應(yīng)成比例.
          已知:如圖,△ABC中, AD是角平分線.
          求證:

          證明:過C作CE∥DA,交BA的延長線于E.
          . ①
          AD是角平分線,


          . ②
          ,
          . ③

          (1)上述證明過程中,步驟①②③處的理由是什么?(寫出兩條即可)
          (2)用三角形內(nèi)角平分線定理解答:已知,△ABC中,AD是角平分線,AB=7cm,AC=4cm,BC=6cm,求BD的長;

          (3)我們知道如果兩個三角形的高相等,那么它們面積的比就等于底的比.請你通過研究△ABD和△ACD面積的比來證明三角形內(nèi)角平分線定理.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,以等腰直角三角形AOB的斜邊為直角邊向外作第2個等腰直角三角形ABA1,再以等腰直角三角形ABA1的斜邊為直角邊向外作第3個等腰直角三角形A1BB1……如此作下去,若OAOB1.

          (1)A1B________,SA1B1A2________

          (2)試猜想第n個等腰直角三角形的面積Sn.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,以AB為直徑作⊙O,交BC邊于點D,交AC邊于點F,作DE⊥AC于點E.

          (1)求證:DE是⊙O的切線;
          (2)若△ABC的邊長為4,求EF的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,數(shù)軸上有 A、B 兩點,所表示的有理數(shù)分別為 a、b,已知 AB=12,原點 O 是線段AB 上的一點,且 OA=2OB.

          1a,b;

          2若動點 P,Q 分別從 A,B 同時出發(fā),向右運動,點 P 的速度為每秒 2 個單位長度,點 Q 的速度為每秒 1 個單位長度,設(shè)運動時間為 t 秒,當(dāng)點 P 與點 Q 重合時,PQ 兩點停止運動.

          ①當(dāng) t 為何值時,2OPOQ=4;

          ②當(dāng)點 P 到達(dá)點 O 時,動點 M 從點 O 出發(fā),以每秒 3 個單位長度的速度也向右運動,當(dāng)點 M 追上點 Q 后立即返回,以同樣的速度向點 P 運動,遇到點 P 后再立即返回,以同樣的速度向點 Q 運動,如此往返,直到點 P,Q 停止時,點 M 也停止運動,求在此過程中點 M 行駛的總路程,并直接寫出點 M 最后位置在數(shù)軸上所對應(yīng)的有理數(shù).

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          同步練習(xí)冊答案