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        1. 【題目】隨著地鐵和共享單車的發(fā)展,“地鐵單車”已成為很多市民出行的選擇張老師從學(xué)校站出發(fā),先乘坐地鐵到某一站出地鐵,再騎共享單車回家,設(shè)他出地鐵的站點(diǎn)與學(xué)校距離為單位:千米,乘坐地鐵的時(shí)間為單位分鐘,經(jīng)測(cè)量,得到如下數(shù)據(jù):

          地鐵站

          A

           B

           C

           D

           E

          千米

          6

           10

           

           15

           分鐘

          9

          12

          a

           20

           b

          根據(jù)表中數(shù)據(jù)的規(guī)律,直接寫出表格中ab的值和關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;

          張老師騎單車的時(shí)間單位:分鐘也受x的影響,其關(guān)系可以用米描述,

          若張老師出地鐵的站點(diǎn)與學(xué)校距離為14千米,請(qǐng)求出張老師從學(xué);氐郊宜璧臅r(shí)間;

          若張老師準(zhǔn)備在離家較近的AB,C,D,E中的某一站出地鐵,請(qǐng)問:張老師應(yīng)選擇在哪一站出地鐵,才能使他從學(xué);氐郊宜璧臅r(shí)間最短?并求出最短時(shí)間.

          【答案】(1)(2)張老師從學(xué);氐郊倚枰33分鐘;故張老師應(yīng)選擇在C站出地鐵,才能使他從學(xué)校回到家所需的時(shí)間最短,最短時(shí)間為25分鐘.

          【解析】

          由表中數(shù)據(jù)中距離每增加千米,時(shí)間增加3分鐘,即每千米需要2分鐘,據(jù)此可得a、b的值,再利用待定系數(shù)法求解可得關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;

          設(shè)張老師從學(xué);氐郊宜钑r(shí)間為y分鐘,則,求出時(shí)y的值即可;

          ,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求解可得.

          解:由表中數(shù)據(jù)中距離每增加千米,時(shí)間增加3分鐘,

          即每千米需要2分鐘,

          、,

          設(shè),

          根據(jù)題意得:,

          解得:,

          所以;

          設(shè)張老師從學(xué)校回到家所需時(shí)間為y分鐘,

          ,

          當(dāng)時(shí),

          答:張老師從學(xué);氐郊倚枰33分鐘.

          ,

          當(dāng)時(shí),y由最小值,最小值為25,

          故張老師應(yīng)選擇在C站出地鐵,才能使他從學(xué);氐郊宜璧臅r(shí)間最短,最短時(shí)間為25分鐘.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          解:(1)當(dāng)≥0時(shí),原方程化為,解得:,(不合題意,舍去).

          (2)當(dāng)<0時(shí),原方程化為,解得:(不合題意,舍去).

          ∴原方程的根是,

          請(qǐng)參照例題解方程

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          (1)求點(diǎn)E坐標(biāo)。

          (2)求過A,O,E三點(diǎn)的拋物線表達(dá)式。

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          為何值時(shí),拋物線有最小值?最小值是多少?當(dāng)為何值時(shí),的增大而增大?

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          (2)若E=∠F=40°,求A 的度數(shù);

          (3)若E=30°,∠F=40°,求A 的度數(shù).

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          (1)旋轉(zhuǎn)角的度數(shù);

          (2)AE的長(zhǎng)度.

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