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        1. 1、三角形的兩邊a,b的和大于第三邊c,用不等式表示為
          a+b>c
          分析:根據(jù)兩邊的和大于第三邊,可列出不等式.
          解答:解:根據(jù)題意得:a+b>c.
          故答案為:a+b>c.
          點(diǎn)評:本題考查由實(shí)際問題抽象出一元一次不等式,關(guān)鍵弄清運(yùn)算的先后順序和不等關(guān)系,才能把文字語言的不等關(guān)系轉(zhuǎn)化為用數(shù)學(xué)符號表示的不等式.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          11、下列命題:①如果a、b、c為一組勾股數(shù),那么4a、4b、4c仍是勾股數(shù);②如果直角三角形的兩邊是3,4,那么斜邊必是5;③如果一個三角形的三邊是12,25,21,那么此三角形必是直角三角形;④一個等腰直角三角形的三邊是a、b、c,(a>b=c),那么a2:b2:c2=2:1:1.其中正確的是(  )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          下列說法:
          (1)函數(shù)y=
          x-2
          x-1
          的自變量的取值范圍是x≠1的實(shí)數(shù);
          (2)等腰三角形的頂角平分線垂直平分底邊;
          (3)在不等式兩邊同時乘以一個不為零的數(shù),不等號的方向改變;
          (4)多邊形的內(nèi)角和大于它的外角和;
          (5)方程x2-2x-99=0可通過配方變形為(x-1)2=100;
          (6)兩條直線被第三條直線所截,同位角相等.
          其中,正確說法的個數(shù)是( 。
          A、2個B、3個C、4個D、5個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖(1),一正方形紙板ABCD的邊長為4,對角線AC、BD交于點(diǎn)O,一塊等腰直角三角形的三角板的一個頂點(diǎn)處于點(diǎn)O處,兩邊分別與線段AB、AD交于點(diǎn)E、F,設(shè)BE=x.
          (1)若三角板的直角頂點(diǎn)處于點(diǎn)O處,如圖(2).判斷三角形EOF的形狀,并說明理由.
          (2)在(1)的條件下,若三角形EOF的面積為S,求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.
          (3)若三角板的銳角頂點(diǎn)處于點(diǎn)O處,如圖(3).
          ①若DF=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
          ②探究直線EF與正方形ABCD的內(nèi)切圓的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          用適當(dāng)?shù)姆柋硎鞠铝嘘P(guān)系.
          (1)x與-3的和是負(fù)數(shù);
          (2)x與5的和的28%不大于-6;
          (3)m除以4的商加上3至多為5;
          (4)a與b兩數(shù)和的平方不小于3;
          (5)三角形的兩邊a,b的和大于第三邊c.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知一個三角形的兩邊長分別是1cm和2cm,一個內(nèi)角為40°.
          (1)請你借助圖畫出一個滿足題設(shè)條件的三角形;
          (2)你是否還能畫出既滿足題設(shè)條件,又與(1)中所畫的三角形不全等的三角形?若能,請你在下圖畫這樣的三角形;若不能,請說明理由.
          (3)如果將題設(shè)條件改為“三角形的兩條邊長分別是3cm和4cm,一個內(nèi)角為40°,”那么滿足這一條件,且彼此不全等的三角形共有幾個?分別畫出草圖,并在圖中相應(yīng)位置標(biāo)明數(shù)據(jù).(畫圖請保留作圖痕跡,并把符合條件的圖形用黑色筆畫出來)

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          同步練習(xí)冊答案