【題目】小迪同學在學勾股定理時發(fā)現一類特殊三角形:在一個三角形中,如果一個角是另一個角的2倍,那么稱這個三角形為“倍角三角形”.
如圖1,在倍角中,
,
、
、
的對邊分別記為
,
,
,三角形的三邊
,
,
有什么關系呢?讓我們一起來探索……
(1)已知“倍角三角形”的一個內角為,則這個三角形的另兩個角的度數分別為______
(2)小迪同學先從特殊的“倍角三角形”入手研究,請你結合圖2和圖3填寫下表:
三角形 | 角的已知量 | ||
圖2 | ______ | ______ | |
圖3 | ______ |
小迪同學根據上表,提出一般性猜想:在“倍角三角形”中,,那么
,
,
三邊滿足:______;
(3)如圖1:在倍角三角形中,,
、
、
的對邊分別記為
,
,
,求證:
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A(﹣1,0),B(3,0),C(0,1)在拋物線y=ax2+bx+c上.
(1)求拋物線解析式;
(2)在直線BC上方的拋物線上求一點P,使△PBC面積為1;
(3)在x軸下方且在拋物線對稱軸上,是否存在一點Q,使∠BQC=∠BAC?若存在,求出Q點坐標;若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
.
(1)如圖1,若直線與
相交于
,過點
作
于
,連接
并延長
至
,使得
,過點
作
于
,證明:
.
(2)如圖2,若直線與
的延長線相交于
,過點
作
于
,連接
并延長
至
,使得
,過點
作
交
的延長線于
,探究:
、
、
之間的數量關系,并證明.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C為⊙O上一點,經過C作CD⊥AB于點D,CF是⊙O的切線,過點A作AE⊥CF于E,連接AC.
(1)求證:AE=AD.
(2)若AE=3,CD=4,求AB的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為美化校園,計劃對面積為的區(qū)域進行綠化,安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨立完成面積為
區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用4天。
(1)求甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是多少?
(2)若學校每天需付給甲隊的綠化費用為0.35萬元,乙隊為0.25萬元,要使這次的綠化總費用不超過8萬元,至少應安排甲隊工作多少天?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點是線段
的中點,
,
.
(1)如圖1,若,求證
是等邊三角形;
(2)如圖1,在(1)的條件下,若點在射線
上,點
在點
右側,且
是等邊三角形,
的延長線交直線
于點
,求
的長度;
(3)如圖2,在(1)的條件下,若點在線段
上,
是等邊三角形,且點
沿著線段
從點
運動到點
,點
隨之運動,求點
的運動路徑的長度.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com