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        1. (2008•株洲)若使分式有意義,則x的取值范圍是( )
          A.x≠2
          B.x≠-2
          C.x>-2
          D.x<2
          【答案】分析:本題主要考查分式有意義的條件:分母不等于0,根據(jù)題意解得答案.
          解答:解:∵x-2≠0,
          ∴x≠2.
          故選A.
          點(diǎn)評(píng):本題考查的是分式有意義的條件.當(dāng)分母不為0時(shí),分式有意義.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2008•株洲)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,-2),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,-1),二次函數(shù)y=-x2的圖象為l1
          (1)平移拋物線l1,使平移后的拋物線過點(diǎn)A,但不過點(diǎn)B,寫出平移后的拋物線的一個(gè)解析式(任寫一個(gè)即可);
          (2)平移拋物線l1,使平移后的拋物線過A、B兩點(diǎn),記拋物線為l2,如圖2,求拋物線l2的函數(shù)解析式及頂點(diǎn)C的坐標(biāo);
          (3)設(shè)P為y軸上一點(diǎn),且S△ABC=S△ABP,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
          (4)請(qǐng)?jiān)趫D2上用尺規(guī)作圖的方式探究拋物線l2上是否存在點(diǎn)Q,使△QAB為等腰三角形?若存在,請(qǐng)判斷點(diǎn)Q共有幾個(gè)可能的位置(保留作圖痕跡);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年湖南省株洲市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2008•株洲)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,-2),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,-1),二次函數(shù)y=-x2的圖象為l1
          (1)平移拋物線l1,使平移后的拋物線過點(diǎn)A,但不過點(diǎn)B,寫出平移后的拋物線的一個(gè)解析式(任寫一個(gè)即可);
          (2)平移拋物線l1,使平移后的拋物線過A、B兩點(diǎn),記拋物線為l2,如圖2,求拋物線l2的函數(shù)解析式及頂點(diǎn)C的坐標(biāo);
          (3)設(shè)P為y軸上一點(diǎn),且S△ABC=S△ABP,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
          (4)請(qǐng)?jiān)趫D2上用尺規(guī)作圖的方式探究拋物線l2上是否存在點(diǎn)Q,使△QAB為等腰三角形?若存在,請(qǐng)判斷點(diǎn)Q共有幾個(gè)可能的位置(保留作圖痕跡);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          (2008•株洲)若使分式有意義,則x的取值范圍是( )
          A.x≠2
          B.x≠-2
          C.x>-2
          D.x<2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年湖南省株洲市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          (2008•株洲)若使分式有意義,則x的取值范圍是( )
          A.x≠2
          B.x≠-2
          C.x>-2
          D.x<2

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