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        1. 如果一個(gè)十二邊形的每個(gè)內(nèi)角都是相等的,那么這個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是        。
          150°

          試題分析:先根據(jù)多邊形的內(nèi)角和定理求得十二邊形的內(nèi)角和,再除以12即可求得每個(gè)內(nèi)角的度數(shù).
          由題意得這個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是
          點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是熟練掌握多邊形的內(nèi)角和為,任意多邊形的外角和均為360°.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,線段AB的長(zhǎng)為4,C為AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),分別以AC、BC為斜邊在AB的同側(cè)作兩個(gè)等腰直角三角形△ACD和△BCE,那么DE長(zhǎng)的最小值是       

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,(1)P是等腰三角形A BC底邊BC上的一人動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作BC的垂線,交AB于點(diǎn)Q,交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)R。請(qǐng)觀察AR與AQ,它們有何關(guān)系?并證明你的猜想。

          (2)如果點(diǎn)P沿著底邊BC所在的直線,按由C向B的方向運(yùn)動(dòng)到CB的延長(zhǎng)線上時(shí),(1)中所得的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)你在圖15(2)中完成圖 形,并給予證明。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          將一個(gè)含30°角的三角板和一個(gè)含45°角的三角板如圖擺放,∠ACB與∠DCE完全重合,若AB=4,DE=6,則EB=  

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          閱讀下面材料:
          問題:如圖①,在△ABC中, DBC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=45°,DC=2.求BD的長(zhǎng).
          小明同學(xué)的解題思路是:利用軸對(duì)稱,把△ADC進(jìn)行翻折,再經(jīng)過推理、計(jì)算使問題得到解決.
          (1)請(qǐng)你回答:圖中BD的長(zhǎng)為   ;
          (2)參考小明的思路,探究并解答問題:如圖②,在△ABC中,DBC邊上的一點(diǎn),若∠BAD=∠C=2∠DAC=30°,DC=2,求BDAB的長(zhǎng).
                      
          圖①                                   圖②

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知三角形的兩邊分別為2和6,則此三角形的第三邊可能是(   ) 
          A.2B.4C.6D.8

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,AD是ΔABC的外角∠CAE的平分線,∠B=30°,∠DAE=55°,試求:(1)∠BAC的度數(shù);  (2)∠ACB的度數(shù) 
            

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖:直角△ABC中,AC=5,BC=12,AB=13,則內(nèi)部五個(gè)小直角三角形的周長(zhǎng)為    

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,已知AB=AC,D為∠BAC的角平分線上面一點(diǎn),連接BD,CD;如圖2,已知AB=AC,D、E為∠BAC的角平分線上面兩點(diǎn),連接BD,CD,BE,CE;如圖3,已知AB=AC,D、E、F為∠BAC的角平分線上面三點(diǎn),連接BD,CD,BE,CE,BF,CF;…,依次規(guī)律,第n個(gè)圖形中有全等三角形的對(duì)數(shù)是  

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          同步練習(xí)冊(cè)答案