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          【題目】觀察圖形：填空
          （1）表示：1+3=4=22；
          （2）表示：1+3+5=9=32；
          （3）表示：1+3+5+7=16=42；
          以此類推，（4）表示：　 　；
          解決問題：求1+3+5+7+……+2019的值．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（4）1+3+5+7+9=25=52; 解決問題：1+3+5+7+9=25=52
          【解析】
          根據(jù)觀察和計(jì)算得出規(guī)律：1+3+5+7+9+…+2n﹣1=（）2=n2.
          解：（1）表示：1+3=4=22；
          （2）表示：1+3+5=9=32；
          （3）表示：1+3+5+7=16=42；
          以此類推，（4）表示：1+3+5+7+9=25=52，
          解決問題：∵1+3+5+7+9+…+2n﹣1=（）2=n2，
          ∴1+3+5+7+……+2019=（）2=10102．
          故答案為：1+3+5+7+9=25=52．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，用火柴棒按下列方式搭三角形：
          (1)填寫下面表
          三角形個(gè)數(shù)
          1
          2
          3
          4
          …
          火柴棒根數(shù)
          …
          (2)搭10個(gè)這樣的三角形需要  根火柴棒. 
          (3)搭n個(gè)這樣的三角形需要  根火柴棒.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀題：課本上有這樣一道例題：“解方程： 
           解：去分母得：
           6（x+15）=15-10（x-7）①
           6x+90=15-10x+70②
           16x=-5③
           x=- ④
          請(qǐng)回答下列問題：
          (1)得到①式的依據(jù)是________；
          (2)得到②式的依據(jù)是________；
          (3)得到③式的依據(jù)是________；
          (4)得到④式的依據(jù)是________.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個(gè)3×3的方格中填寫了9個(gè)數(shù)字，使得每行、每列、每條對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)之和相等，得到的3×3的方格稱為一個(gè)三階幻方．
          （1）在圖1中空格處填上合適的數(shù)字，使它構(gòu)成一個(gè)三階幻方；
          （2）如圖2的方格中填寫了一些數(shù)和字母，當(dāng)x+y的值為多少時(shí)，它能構(gòu)成一個(gè)三階幻方．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB=4，AD=5，AD，AB，BC分別與⊙O相切于E，F(xiàn)，G三點(diǎn)，過點(diǎn)D作⊙O的切線BC于點(diǎn)M，切點(diǎn)為N，則DM的長(zhǎng)為（ ） 
          A.
          B.
          C. 
          D.2 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】解決問題：
          一輛貨車從超市出發(fā)，向東走了3千米到達(dá)小彬家，繼續(xù)走2.5千米到達(dá)小穎家，然后向西走了10千米到達(dá)小明家，最后回到超市．
          （1）以超市為原點(diǎn)，以向東的方向?yàn)檎较�，�?/span>1個(gè)單位長(zhǎng)度表示1千米，在數(shù)軸上表示出小明家，小彬家，小穎家的位置．
          （2）小明家距小彬家多遠(yuǎn)？
          （3）貨車一共行駛了多少千米？
          （4）貨車每千米耗油0.2升，這次共耗油多少升？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在ABCD中，DE＝CE，連接AE并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
          (1)求證：△ADE≌△FCE；
          (2)若AB＝2BC，∠F＝36°，求∠B的度數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A，B的坐標(biāo)分別為A（0，a），B（b，a），且a、b滿足（a﹣2）2+|b﹣4|=0，現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A，B分別向下平移2個(gè)單位，再向左平移1個(gè)單位，分別得到點(diǎn)A，B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C，D，連接AC，BD，AB．
          （1）求點(diǎn)C，D的坐標(biāo)及四邊形ABDC的面積S四邊形ABCD；
          （2）在y軸上是否存在一點(diǎn)M，連接MC，MD，使S△MCD=S四邊形ABDC？若存在這樣一點(diǎn)，求出點(diǎn)M的坐標(biāo)，若不存在，試說(shuō)明理由；
          （3）點(diǎn)P是直線BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接PA，PO，當(dāng)點(diǎn)P在BD上移動(dòng)時(shí)（不與B，D重合），直接寫出∠BAP、∠DOP、∠APO之間滿足的數(shù)量關(guān)系．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某工廠現(xiàn)有甲種原料226 kg，乙種原料250 kg，計(jì)劃利用這兩種原料生產(chǎn)A、B兩種的產(chǎn)品共40件，生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品用料情況如下表：
          若設(shè)生產(chǎn)A產(chǎn)品件，求的值，并說(shuō)明有哪幾種符合題意的生產(chǎn)方案。
          

			
          

			
          
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