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        1. 如圖所示,將一個可以自由轉動的轉盤分成三等分,每一份內標上數(shù)字,第一次轉動轉盤,當轉盤停止后,指針所在的區(qū)域的數(shù)字記為a,第二次轉動轉盤,當轉盤停止后,指針所在的區(qū)域的數(shù)字記為b(注意:如果指針恰好指在分割線上,那么重轉一次,直到指針指向某一區(qū)域為止).
          (1)求拋物線y=ax2+bx+2開口向下的概率;
          (2)用畫樹狀圖或列表格的方法,求拋物線y=ax2+bx+2的對稱軸在y軸左側的概率.

          解:(1)∵當a<0時,拋物線y=ax2+bx+2開口向下,
          ∴拋物線y=ax2+bx+2開口向下的有-2與-1兩種情況,
          ∴拋物線y=ax2+bx+2開口向下的概率為:;

          (2)畫樹狀圖得:

          則共有9種等可能的結果,
          ∵拋物線y=ax2+bx+2的對稱軸在y軸左側,
          ∴x=-<0,即>0,
          ∴拋物線y=ax2+bx+2的對稱軸在y軸左側的有5種情況,
          ∴拋物線y=ax2+bx+2的對稱軸在y軸左側的概率為:
          分析:(1)由當a<0時,拋物線y=ax2+bx+2開口向下,可得拋物線y=ax2+bx+2開口向下的有-2與-1兩種情況,然后利用概率公式求解即可求得答案;
          (2)首先根據題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結果與拋物線y=ax2+bx+2的對稱軸在y軸左側的情況,再利用概率公式求解即可求得答案.
          點評:此題考查的是用列表法或樹狀圖法求概率.注意樹狀圖法與列表法可以不重復不遺漏的列出所有可能的結果,列表法適合于兩步完成的事件;樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件;注意概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          精英家教網如圖所示,有一個可以自由轉動的圓形轉盤,被平均分成四個扇形,四個扇形內分別標有數(shù)字1、2、-3、-4、若將轉盤轉動兩次,每一次停止轉動后,指針指向的扇形內的數(shù)字分別記為a、b(若指針恰好指在分界線上,則該次不計,重新轉動一次,直至指針落在扇形內).
          請你用列表法或樹狀圖求a與b的乘積等于2的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖所示,有一個可以自由轉動的圓形轉盤,被平均分成四個扇形,四個扇形內分別標有數(shù)字1、2、-3、-4.若將轉盤轉動兩次,每一次停止轉動后,指針指向的扇形內的數(shù)字分別記為a、b(若指針恰好指在分界線上,則該次不計,重新精英家教網轉動一次,直至指針落在扇形內).
          (1)若將轉盤只轉動一次,指針指向的扇形內的數(shù)字為負數(shù)的概率是
           
          ;
          (2)請你用列表法或樹狀圖求a與b的乘積等于2的概率;
          (3)求a、b能使一元二次方程x2+ax-b=0有實數(shù)根的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (2012•濱?h二模)如圖所示,將一個可以自由轉動的轉盤分成三等分,每一份內標上數(shù)字,第一次轉動轉盤,當轉盤停止后,指針所在的區(qū)域的數(shù)字記為a,第二次轉動轉盤,當轉盤停止后,指針所在的區(qū)域的數(shù)字記為b(注意:如果指針恰好指在分割線上,那么重轉一次,直到指針指向某一區(qū)域為止).
          (1)求拋物線y=ax2+bx+2開口向下的概率;
          (2)用畫樹狀圖或列表格的方法,求拋物線y=ax2+bx+2的對稱軸在y軸左側的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2012年江蘇省鹽城市濱海縣中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖所示,將一個可以自由轉動的轉盤分成三等分,每一份內標上數(shù)字,第一次轉動轉盤,當轉盤停止后,指針所在的區(qū)域的數(shù)字記為a,第二次轉動轉盤,當轉盤停止后,指針所在的區(qū)域的數(shù)字記為b(注意:如果指針恰好指在分割線上,那么重轉一次,直到指針指向某一區(qū)域為止).
          (1)求拋物線y=ax2+bx+2開口向下的概率;
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