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        1. 【題目】已知:如圖∠ABC=∠ADC90°,M,N分別是AC、BD的中點(diǎn).

          1)求證:MNBD

          2)若∠BAD45°,連接MB、MD,判斷MBD的形狀,并說明理由.

          【答案】(1)詳見解析;(2)等腰直角三角形,理由詳見解析.

          【解析】

          1)由直角三角形斜邊中線的性質(zhì)可得BMACDMAC,即可證明BM=DM,由NBD的中點(diǎn),根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)即可得結(jié)論;(2)根據(jù)直角三角形斜邊中線的性質(zhì)可得AMACBM,即可證明∠BAM=ABM,利用三角形外角性質(zhì)可得∠MBC=2BAM,同理可得∠DMC=2DAM,利用角的和差關(guān)系可得∠BDM=90°,由BM=DM即可得出△MBD為等腰直角三角形.

          1)∵∠ABC=∠ADC90°,MN分別是AC、BD的中點(diǎn),

          BMACDMAC,

          BMDM,

          NBD的中點(diǎn),

          MNBD

          2)等腰直角三角形,理由:

          MAC的中點(diǎn),∠ABC=90°,

          AMACBM,

          ∴∠BAM=∠ABM

          ∴∠BMC2BAM,

          同理可得∠DMC2DAM,

          又∵∠BAD45°,

          ∴∠BDM=BMC+DMC2(∠BAM+DAM)=2BAD90°,

          又∵BMDM,

          ∴△BDM是等腰直角三角形.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠A=C=90°,BEDF分別是∠ABC,ADC的平分線.

          11與∠2有什么關(guān)系,為什么?

          2BEDF有什么關(guān)系?請說明理由.

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          【題目】如圖,數(shù)軸上有兩個點(diǎn),為原點(diǎn),,點(diǎn)所表示的數(shù)為

          ;

          ⑵求點(diǎn)所表示的數(shù);

          ⑶動點(diǎn)分別自兩點(diǎn)同時出發(fā),均以每秒2個單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動,點(diǎn)為線段的中點(diǎn),點(diǎn)為線段的中點(diǎn),在運(yùn)動過程中,線段的長度是否為定值?若是,請求出線段的長度;若不是,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,點(diǎn)DAB的中點(diǎn).如果點(diǎn)P在線段BC上以3cm/s的速度由點(diǎn)BC點(diǎn)運(yùn)動,同時,點(diǎn)Q在線段CA上由點(diǎn)CA點(diǎn)運(yùn)動.

          1)若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度與點(diǎn)P的運(yùn)動速度相等,經(jīng)過1秒后,BPDCQP是否全等,請說明理由.

          2)若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度與點(diǎn)P的運(yùn)動速度不相等,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動速度為多少時,能夠使BPDCQP全等?

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          (1)求拋物線的解析式,并根據(jù)圖象直接寫出當(dāng)y≤0時,自變量x的取值范圖;

          (2)在第二象限內(nèi)的拋物線上有一點(diǎn)P,當(dāng)PABA時,求PAB的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          1)求證:ABF∽△EAD;

          2)若AB=4BAE=30°,求AE的長.

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          同步練習(xí)冊答案