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          【題目】為了積極響應(yīng)國家新農(nóng)村建設(shè)，某市鎮(zhèn)政府采用了移動宣講的形式進行宣傳動員.如圖，筆直公路的一側(cè)點處有一村莊，村莊到公路的距離為800米，假使宣講車周圍1000米以內(nèi)能聽到廣播宣傳，宣講車在公路上沿方向行駛時：
          （1）請問村莊能否聽到宣傳，并說明理由；
          （2）如果能聽到，已知宣講車的速度是每分鐘300米，那么村莊總共能聽到多長時間的宣傳？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）村莊能聽到宣傳. 理由見解析；（2）村莊總共能聽到4分鐘的宣傳．
          【解析】
          （1）根據(jù)題意村莊A到公路MN的距離為800米＜1000米，即可解答
          （2）假設(shè)當宣講車行駛到P點開始影響村莊，行駛Q點結(jié)束對村莊的影響
          解：（1）村莊能聽到宣傳. 
          理由：因為村莊A到公路MN的距離為800米＜1000米，所以村莊能聽到宣傳
          （2）如圖，假設(shè)當宣講車行駛到P點開始影響村莊，行駛Q點結(jié)束對村莊的影響，利用勾股定理進行計算即可解答
          則AP=AQ=1000米，AB=800米. 
          ∴BP=BQ==600米. 
          ∴PQ=1200米. 
          、∴影響村莊的時間為：1200÷300=4（分鐘）. 
          ∴村莊總共能聽到4分鐘的宣傳．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，是菱形的對角線、的交點，、分別是、的中點．下列結(jié)論：①；②四邊形也是菱形；③四邊形的面積為；④；⑤是軸對稱圖形．其中正確的結(jié)論有（ ）
          A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國漢代數(shù)學(xué)家趙爽為了證明勾股定理，創(chuàng)造了一幅“弦圖”后人稱其為“趙爽弦圖”（如圖1）．圖2是弦圖變化得到，它是用八個全等的直角三角形拼接而成，記圖中正方形ABCD，正方形EFGH，正方形MNKT的面積分別為S1，S2，S3，若S1+S2+S3=10，求S2的值．以下是求S2的值的解題過程，請你根據(jù)圖形補充完整．
          解：設(shè)每個直角三角形的面積為S
          S1﹣S2=　　（用含S的代數(shù)式表示）①
          S2﹣S3=　　（用含S的代數(shù)式表示）②
          由①，②得，S1+S3=　　因為S1+S2+S3=10，
          所以2S2+S2=10．
          所以S2=．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖在等邊△ABC中，點D.E分別在邊BC，AB上，且BD=AE，AD與CE交于點F．
          （1）求證：AD=CE
          （2）求∠DFC的度數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1，AB是⊙O的直徑，BC是⊙O的切線，OC∥弦AD
          （1）求證：CD是⊙O的切線；
          （2）如圖2，連AC交BD于E．若AE=CE，求tan∠ACB的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在等腰中，，D為BC的中點，過點C作于點G，過點B作于點B，交CG的延長線于點F，連接DF交AB于點E.
          (1)求證：；
          (2)求證：AB垂直平分DF；
          (3)連接AF，試判斷的形狀，并說明理由.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，∠A＝∠B，AE＝BE，點D在AC邊上，∠1＝∠2，AE和BD相交于點O
          （1）求證：△AEC≌△BED；
          （2）若∠1＝38°，求∠BDE的度數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖：中，．
          求作邊上的垂直平分線，使得交于；將線段沿著的方向平移到線段（其中點平移到點，畫出平移后的線段；（要求用尺規(guī)作圖，不寫作法，保留作圖痕跡．）
          連接、，試判斷四邊形是矩形嗎？說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】百匯超市服裝柜在銷售中發(fā)現(xiàn)：“七彩”牌童裝平均每天可售出件，每件盈利元．為了迎接“元旦”，商場決定采取適降價措施，擴大銷售量，增加盈利，減少庫存．經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)：如果每件童裝降價元，那么平均每天就可多售出件．
          如果每件降價元，那么平均每天可售出幾件？
          要想平均每天銷售這種童裝上盈利元，那么每件童裝應(yīng)降價多少元？
          用配方法說明：要想盈利最多，每件童裝應(yīng)降價多少元？
          

			
          

			
          
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