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        1. 某車間甲乙兩名工人加工相同數(shù)量的相同零件,甲先加工一段時(shí)間后機(jī)器出現(xiàn)故障進(jìn)行維修,修好后按原來的工作效率繼續(xù)加工.乙因遲到,到達(dá)車間后立刻以甲3倍的工作效率加工,直到任務(wù)結(jié)束.如圖是他們分別加工零件的數(shù)量y(個(gè))與甲工作時(shí)間x(時(shí))的函數(shù)圖象.
          【解讀信息】
          (1)甲加工的效率是______個(gè)/時(shí),維修機(jī)器用了______小時(shí).
          (2)乙遲到了______小時(shí).乙的工作效率是______個(gè)/時(shí).
          【問題解決】
          (1)甲加工多少小時(shí)后被乙追上?此時(shí)乙加工多少零件.
          (2)若乙比甲早10分鐘完成任務(wù),求甲乙兩名工人做的零件的總數(shù).

          解:解讀信息(1)甲加工的效率是10÷0.5=20個(gè)/小時(shí),機(jī)器用了0.5小時(shí).
          故答案是:20,0.5;
          (2)乙遲到了小時(shí),乙的工作效率是20×3=60個(gè)/小時(shí);
          問題(1)如圖,設(shè)直線BC對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=20x+b1,
          把點(diǎn)B(1,10)代入得b1=-10.∴直線BC所對(duì)應(yīng)函數(shù)關(guān)系式為y=20x-10 ①.
          設(shè)直線DE的關(guān)系式為y=60x+b2
          把點(diǎn)D(,0)代入得b2=-80.
          ∴直線DE對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=60x-80②.-
          聯(lián)立①②,得x=1.75,y=25.
          ∴交點(diǎn)F(1.75,25).
          答:甲加工1.75小時(shí)(105分鐘)被乙追上,此時(shí)乙加工25個(gè)零件.
          (2)設(shè)乙加工零件m 個(gè),則點(diǎn)E(x1,m),點(diǎn)C(x2,m),分別代入y=60x-80,
          y=20x-10,得

          ,解得:m=30.
          ∴2×30=60(個(gè))
          ∴甲乙兩名工人做的零件的總數(shù)為60個(gè).
          分析:解讀信息:(1)根據(jù)圖象可以的到甲0.5小時(shí)加工了10個(gè)零件,則可以求得甲的效率,根據(jù)圖象可以直接求出甲維修機(jī)器所用時(shí)間;
          (2)根據(jù)圖象可以直接寫出乙遲到的時(shí)間,根據(jù)乙的效率是甲的3倍即可求得乙的效率;
          問題:(1)利用待定系數(shù)法求得乙的函數(shù)解析式以及甲在大于1小時(shí)時(shí)的函數(shù)解析式,求兩個(gè)函數(shù)的交點(diǎn);
          (2)設(shè)乙加工零件m 個(gè),則點(diǎn)E(x1,m),點(diǎn)C(x2,m),分別代入兩個(gè)函數(shù)的解析式,根據(jù)x2-x1=小時(shí),即可列方程組求解.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的圖象以及待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式,正確利用數(shù)形結(jié)合思想,把數(shù)值的大小轉(zhuǎn)化為點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系是關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          甲乙兩名工人加工同一種直徑為10mm的零件,現(xiàn)從他們加工好的零件中各抽取6個(gè),量得他們的直徑如下(單位:mm):
          甲:9、11、10、10、8、12;
          乙:10、11、10、9、10、10.根據(jù)上述數(shù)據(jù),求:
          (1)甲乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù);
          (2)甲乙兩組數(shù)據(jù)的方差;
          (3)根據(jù)你的分析,你如何評(píng)價(jià)兩個(gè)人的加工質(zhì)量?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•綠園區(qū)模擬)某車間甲乙兩名工人加工相同數(shù)量的相同零件,甲先加工一段時(shí)間后機(jī)器出現(xiàn)故障進(jìn)行維修,修好后按原來的工作效率繼續(xù)加工.乙因遲到,到達(dá)車間后立刻以甲3倍的工作效率加工,直到任務(wù)結(jié)束.如圖是他們分別加工零件的數(shù)量y(個(gè))與甲工作時(shí)間x(時(shí))的函數(shù)圖象.
          【解讀信息】
          (1)甲加工的效率是
          20
          20
          個(gè)/時(shí),維修機(jī)器用了
          0.5
          0.5
          小時(shí).
          (2)乙遲到了
          4
          3
          4
          3
          小時(shí).乙的工作效率是
          60
          60
          個(gè)/時(shí).
          【問題解決】
          (1)甲加工多少小時(shí)后被乙追上?此時(shí)乙加工多少零件.
          (2)若乙比甲早10分鐘完成任務(wù),求甲乙兩名工人做的零件的總數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          甲乙兩名工人加工同一種直徑為10mm的零件,現(xiàn)從他們加工好的零件中各抽取6個(gè),量得他們的直徑如下(單位:mm):
          甲:9、11、10、10、8、12;
          乙:10、11、10、9、10、10.根據(jù)上述數(shù)據(jù),求:
          (1)甲乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù);
          (2)甲乙兩組數(shù)據(jù)的方差;
          (3)根據(jù)你的分析,你如何評(píng)價(jià)兩個(gè)人的加工質(zhì)量?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某車間的甲乙兩名工人分別同時(shí)生產(chǎn)同種零件,他們一天生產(chǎn)零件y(個(gè))與生產(chǎn)時(shí)(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

          (1)根據(jù)圖象填空:

          ①甲、乙中,_______先完成一天的生產(chǎn)任務(wù);

          在生產(chǎn)過程中,_______因機(jī)器故障停止生產(chǎn)_______小時(shí).

          ②當(dāng)_______時(shí),甲、乙兩產(chǎn)的零件個(gè)數(shù)相等.

          (2)誰在哪一段時(shí)間內(nèi)的生產(chǎn)速度最快?

          求該段時(shí)間內(nèi),他每小時(shí)生產(chǎn)零件的個(gè)數(shù).

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