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        1. 圖是二次函數(shù)的圖象,則a的值是___________.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

           如圖是二次函數(shù)的圖象,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為M(1,-4).

          1.(1)求出圖象與軸的交點(diǎn)A,B的坐標(biāo);

          2.(2)在二次函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn)P,使,若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          3.(3)將二次函數(shù)的圖象在軸下方的部分沿軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象,請(qǐng)你結(jié)合這個(gè)新的圖象回答:當(dāng)直線與此圖象有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),的取值范圍.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖是二次函數(shù)的圖象,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為M(1,-4).

          【小題1】(1)求出圖象與軸的交點(diǎn)A,B的坐標(biāo);
          【小題2】(2)在二次函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn)P,使,若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
          【小題3】(3)將二次函數(shù)的圖象在軸下方的部分沿軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象,請(qǐng)你結(jié)合這個(gè)新的圖象回答:當(dāng)直線與此圖象有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012年北京市華夏女子中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

          如圖是二次函數(shù)的圖象,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為M(1,-4).

          【小題1】(1)求出圖象與軸的交點(diǎn)A,B的坐標(biāo);
          【小題2】(2)在二次函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn)P,使,若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
          【小題3】(3)將二次函數(shù)的圖象在軸下方的部分沿軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象,請(qǐng)你結(jié)合這個(gè)新的圖象回答:當(dāng)直線與此圖象有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆北京市第六十三中學(xué)初三第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

          如圖是二次函數(shù)的圖象,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為M(1,-4).

          (1)求出圖象與軸的交點(diǎn)A,B的坐標(biāo);
          (2)在二次函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn)P,使,若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
          (3)將二次函數(shù)的圖象在軸下方的部分沿軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象,請(qǐng)你結(jié)合這個(gè)新的圖象回答:當(dāng)直線與此圖象有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市初三第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖是二次函數(shù)的圖象,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為M(1,-4).

          (1)求出圖象與軸的交點(diǎn)A,B的坐標(biāo);

          (2)在二次函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn)P,使,若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          (3)將二次函數(shù)的圖象在軸下方的部分沿軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象,請(qǐng)你結(jié)合這個(gè)新的圖象回答:當(dāng)直線與此圖象有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),的取值范圍.

           

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