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        1. 已知數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡|b+c|+|c-a|-|b-a|.
          分析:先根據(jù)各點的數(shù)軸上的位置判斷出a、b、c的符號,再去掉絕對值符號,合并同類項即可.
          解答:解:∵由數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置可知,c<a<0<b,b+c<0,c-a<0,b-a>0,
          ∴原式=-(b+c)-(c-a)-(b-a)
          =-b-c-c+a-b+a
          =2a-2b-2c.
          點評:本題考查的是整式的加減,熟知整式的加減實質(zhì)上是合并同類項是解答此題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          11、已知數(shù)軸上A、B表示的數(shù)互為相反數(shù),并且兩點間的距離是6,點A在點B的左邊,則點A、B表示的數(shù)分別是
          -3,3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          16、已知數(shù)在線A、B兩點坐標(biāo)分別為-3、-6,若在數(shù)在線找一點C,使得A與C的距離為4;找一點D,使得B與D的距離為1,則下列何者不可能為C與D的距離( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知數(shù)軸上A,B兩點對應(yīng)數(shù)分別為-2和5,P為數(shù)軸上一點,對應(yīng)數(shù)為x.
          (1)若P為線段AB的三等分點(把一條線段平均分成相等的三部分的兩個點),求P點對應(yīng)的數(shù).
          (2)數(shù)軸上是否存在點P,使P點到A點,B點距離和為10?若存在,求出x值;若不存在,請說明理由.
          (3)若點A,點B和點P(P點在原點)同時向左運動,它們的速度分別為1,6,3個長度單位/分,則
          第幾分鐘時,A,B,P三點中,其中一點是另外兩點連成的線段的中點?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知數(shù)a,b表示的點在數(shù)軸上的位置如圖所示.
          (1)在數(shù)軸上表示出a,b的相反數(shù)的位置;
          (2)若數(shù)b與其相反數(shù)相距20個單位長度,則b表示的數(shù)是多少?
          (3)在(2)的條件下,若數(shù)a表示的點與數(shù)b的相反數(shù)表示的點相距5個單位長度,求a表示的數(shù)是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知數(shù)a,b表示的點在數(shù)軸上的位置如圖所示.
          (1)在數(shù)軸上表示出a,b的相反數(shù)的位置;
          (2)若數(shù)b與其相反數(shù)相距20個單位長度,則b表示的數(shù)是多少?
          (3)在(2)的條件下,若數(shù)a表示的點與數(shù)b的相反數(shù)表示的點相距5個單位長度,求a表示的數(shù)是多少?

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          同步練習(xí)冊答案