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          已知數(shù)a，b表示的點在數(shù)軸上的位置如圖所示．
          （1）在數(shù)軸上表示出a，b的相反數(shù)的位置；
          （2）若數(shù)b與其相反數(shù)相距20個單位長度，則b表示的數(shù)是多少？
          （3）在（2）的條件下，若數(shù)a表示的點與數(shù)b的相反數(shù)表示的點相距5個單位長度，求a表示的數(shù)是多少？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）如圖，；
          （2）數(shù)b與其相反數(shù)相距20個單位長度，則b表示的點到原點的距離為10，
          所以b表示的數(shù)是-10；
          （2）因為-b表示的點到原點的距離為10，
          而數(shù)a表示的點與數(shù)b的相反數(shù)表示的點相距5個單位長度，
          所以a表示的點到原點的距離為5，
          所以a表示的數(shù)是5．
          分析：（1）根據(jù)互為相反數(shù)的點到原點的距離相等在數(shù)軸上表示出-a，-b；
          （2）先得到b表示的點到原點的距離為10，然后根據(jù)數(shù)軸表示數(shù)的方法得到b表示的數(shù)；
          （3）先得到-b表示的點到原點的距離為10，再利用數(shù)a表示的點與數(shù)b的相反數(shù)表示的點相距5個單位長度，則a表示的點到原點的距離為5，然后根據(jù)數(shù)軸表示數(shù)的方法得到a表示的數(shù)．
          點評：本題考查了相反數(shù)：a的相反數(shù)為-a．也考查了數(shù)軸．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知數(shù)a，b表示的點在數(shù)軸上的位置如圖所示．
          （1）在數(shù)軸上表示出a，b的相反數(shù)的位置；
          （2）若數(shù)b與其相反數(shù)相距20個單位長度，則b表示的數(shù)是多少？
          （3）在（2）的條件下，若數(shù)a表示的點與數(shù)b的相反數(shù)表示的點相距5個單位長度，求a表示的數(shù)是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2012-2013學年江蘇省姜堰市七年級上學期期末考試數(shù)學試卷（帶解析）
				題型：填空題
			
          

						
          已知數(shù)軸上表示的點為M，那么在數(shù)軸上與點M相距3個單位的點所對應(yīng)的數(shù)是______       ____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2015屆江蘇省姜堰市七年級上學期期末考試數(shù)學試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          已知數(shù)軸上表示的點為M，那么在數(shù)軸上與點M相距3個單位的點所對應(yīng)的數(shù)是______       ____．
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知數(shù)軸上表示的點為M，那么在數(shù)軸上與點M相距3個單位的點所對應(yīng)的數(shù)是______       ____．
              
          

			
          

			
          
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