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        1. 【題目】如圖,在△ABC,ACB=90°,DEAB邊的垂直平分線,AC交于點(diǎn)D,AB交于點(diǎn)E,MBD的中點(diǎn)

          (1)求證: CM= EM;

          (2)當(dāng)線段AC長度改變時(shí), CME與△ABD的面積之比是否發(fā)生變化?如果不變,求出比值;如果發(fā)生變化。說明如何變化.

          【答案】(1)見解析(2)△CME與△ABD的面積之比=14,理由見解析.

          【解析】

          1)利用三角形的中位線定理?xiàng)l件直角三角形斜邊中線的性質(zhì)即可解決問題.

          2)結(jié)論:△CME與△ABD的面積之比=14.利用相似三角形的性質(zhì)即可解決問題.

          1)證明:∵DEAB邊的垂直平分線,

          AEBE,DBAD,

          BMMD

          EMAD,

          ∵∠BCD90°,BMMD,

          CMBD,

          CMEM

          2)解:結(jié)論:△CME與△ABD的面積之比=14

          理由:∵DE垂直平分線段AB,

          DBDA,∵MCME,

          ∴△MCE,△ADB都是等腰三角形,

          EMAC,

          ∴∠MEC=∠ECA,

          ∵∠ACB90°,BEEA,

          ∴∠ECA=∠A

          ∴∠MEC=∠A,

          ∴△MEC∽△DAB,

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】注意:為了使同學(xué)們更好地解答本題,我們提供了一種解題思路,你可以依照這個(gè)思路,填寫表格,并完成本題解答的全過程.如果你選用其他的解題方案,此時(shí),不必填寫表格, 只需按照解答題的一般要求,進(jìn)行解答即可.

          某校八年級(jí)學(xué)生由距博物館 10km 的學(xué)校出發(fā)前往參觀,一部分同學(xué)騎自行車先走,過了20min 后,其余同學(xué)乘汽車出發(fā),結(jié)果他們同時(shí)到達(dá).已知汽車的速度是騎車同學(xué)速度 2 倍,求騎車同學(xué)的速度.

          設(shè)騎車同學(xué)的速度為 xkm / h

          )根據(jù)題意,利用速度、時(shí)間、路程之間的關(guān)系,用含有 x 的式子填寫下表:

          速度(千米 / 時(shí))

          所用時(shí)間(時(shí) )

          所走的路程(千米)

          騎自行車

          x

          10

          乘汽車

          10

          )列出方程,并求出問題的解.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,由一些完全相同的小正方體搭成的幾何體的俯視圖和左視圖,組成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,BAAC,點(diǎn)E、F是線段BC上兩動(dòng)點(diǎn)且∠EAF45°,請(qǐng)寫出BE、EFFC之間的等量關(guān)系并證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了全面提升中小學(xué)教師的綜合素質(zhì),貴陽市將對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)每三年進(jìn)行一次考核.某校決定為全校數(shù)學(xué)教師每人購買一本義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》),同時(shí)每人配套購買一本《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)解讀》(以下簡(jiǎn)稱《解讀》),其中《解讀》的單價(jià)比《標(biāo)準(zhǔn)》的單價(jià)多25元.若學(xué)校購買《標(biāo)準(zhǔn)》用了378元,購買《解讀》用了1053元,請(qǐng)問《標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》的單價(jià)各是多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)“分式”一章后,老師寫出下面的一道題讓同學(xué)們解答.

          計(jì)算: 其中小明的解答過程如下:

          解:原式A

          B

          C

          D

          1)上述計(jì)算過程中,是從哪一步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤的?請(qǐng)寫出該步代號(hào):______;

          2)寫出錯(cuò)誤原因是____________;

          3)本題正確的解答過程.

          解:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD中,對(duì)角線ACBD交于點(diǎn)O,折疊正方形紙片,使AD落在BC上,點(diǎn)A恰好與BD上的點(diǎn)F重合,展開后折痕DE分別交AB,AC于點(diǎn)E、G,連結(jié)GF,給出下列結(jié)論①∠AGD110.5°;②SAGDSOGD;③四邊形AEFG是菱形;④BFOF;⑤如果SOGF1,那么正方形ABCD的面積是12+8,其中正確的有( 。﹤(gè).

          A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,,且,,且,請(qǐng)按照?qǐng)D中所標(biāo)注的數(shù)據(jù)計(jì)算圖中實(shí)線所圍成的圖形的面積______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABD≌△CDB,且AB,CD是對(duì)應(yīng)邊.下面四個(gè)結(jié)論中不正確的是( )

          A. ABD和△CDB的面積相等B. ABD和△CDB的周長相等

          C. A+ABD=C+CBDD. ADBC,且AD=BC

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          同步練習(xí)冊(cè)答案