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        1. 【題目】某校決定組織學(xué)生開(kāi)展校外拓展活動(dòng),若每位老師帶17個(gè)學(xué)生,還剩12個(gè)學(xué)生沒(méi)人帶;若每位老師帶18個(gè)學(xué)生,就有一位老師少帶4個(gè)學(xué)生.現(xiàn)有甲乙兩種大客車(chē),它們的載客量和租金如下表所示.學(xué)校計(jì)劃此次拓展活動(dòng)的租車(chē)總費(fèi)用不超過(guò)3100元,為了安全,每輛客車(chē)上至少要有2名老師.

          客車(chē)

          甲種

          乙種

          載客量/(人/輛)

          30

          42

          /(元/輛)

          300

          400

          1)參加此次拓展活動(dòng)的老師有 人,參加此次拓展活動(dòng)的學(xué)生有 人;

          2)既要保證所有師生都有車(chē)坐,又要保證每輛客車(chē)上至少要有2名老師,可知租用客車(chē)總數(shù)為 輛.

          3)你能得出哪幾種不同的租車(chē)方案?其中哪種租車(chē)方案最省錢(qián)?請(qǐng)說(shuō)明理由.

          【答案】116,284;(28;(3)共有3種租車(chē)方案:方案一:租用甲種客車(chē)3,乙種客車(chē)5,租車(chē)費(fèi)用為2900;方案二:租用甲種客車(chē)2輛,乙種客車(chē)6,租車(chē)費(fèi)用為3000;方案三:租用甲種客車(chē)1輛,乙種客車(chē)7,租車(chē)費(fèi)用為3100;最節(jié)省費(fèi)用的租車(chē)方案是:租用甲種客車(chē)3,乙種客車(chē)5.

          【解析】

          (1)設(shè)老師有x,學(xué)生有y,根據(jù)若每位老師帶17個(gè)學(xué)生,還剩12個(gè)學(xué)生沒(méi)人帶;若每位老師帶18個(gè)學(xué)生,就有一位老師少帶4個(gè)學(xué)生列出方程組 ,求解即可;

          (2)每輛客車(chē)上至少要有2名老師,而老師的總數(shù)量是16 ,故汽車(chē)總數(shù)不能大于8;老師和學(xué)生一共300 ,要保證所有師生都有車(chē)坐,故汽車(chē)總數(shù)不能小于,綜合起來(lái)可知汽車(chē)總數(shù)為8;

          (3)設(shè)租用x輛乙種客車(chē),則甲種客車(chē)數(shù)為: (8-x)輛,由租車(chē)總費(fèi)用不超過(guò)3100,為使300名師生都有座,列出不等式組,求解得出其整數(shù)解即可得出答案.

          1)解:設(shè)老師有x名,學(xué)生有y,

          依題意,列方程組為

          解得:

          :老師有16,學(xué)生有284名.

          2)因?yàn)槊枯v客車(chē)上至少要有2名老師,

          所以汽車(chē)總數(shù)不能大于8;

          又要保證300名師生有車(chē)坐,汽車(chē)總數(shù)不能小于 ( 取整為8 )輛,

          綜合起來(lái)可知汽車(chē)總數(shù)為8輛,

          故答案為: 8;

          3)解:設(shè)租用x輛乙種客車(chē),則甲種客車(chē)數(shù)為: (8-x),

          因?yàn)檐?chē)總費(fèi)用不超過(guò)3100,

          所以400x+300(8-x)≤3100 ,

          解得:x≤7,

          為使300名師生都有座,

          所以42x+30(8-x)≥300 ,

          解得:x≥5,

          所以5≤x≤7 ( x為整數(shù)),

          所以共有3種租車(chē)方案:

          方案一:租用甲種客車(chē)3,乙種客車(chē)5,租車(chē)費(fèi)用為2900;

          方案二:租用甲種客車(chē)2輛,乙種客車(chē)6,租車(chē)費(fèi)用為3000;

          方案三:租用甲種客車(chē)1輛,乙種客車(chē)7,租車(chē)費(fèi)用為3100;

          故最節(jié)省費(fèi)用的租車(chē)方案是:租用甲種客車(chē)3,乙種客車(chē)5輛.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】數(shù)學(xué)家吳文俊院士非常重視古代數(shù)學(xué)家賈憲提出的“從長(zhǎng)方形對(duì)角線(xiàn)上任一點(diǎn)作兩條分別平行于兩鄰邊的直線(xiàn),則所容兩長(zhǎng)方形面積相等(如圖所示)”這一推論,他從這一推論出發(fā),利用“出入相補(bǔ)”原理復(fù)原了《海島算經(jīng)》九題古證. (以上材料來(lái)源于《古證復(fù)原的原理》、《吳文俊與中國(guó)數(shù)學(xué)》和《古代世界數(shù)學(xué)泰斗劉徽》)
          請(qǐng)根據(jù)該圖完成這個(gè)推論的證明過(guò)程.

          證明:S矩形NFGD=S△ADC﹣(S△ANF+S△FGC),S矩形EBMF=S△ABC﹣(+).
          易知,S△ADC=S△ABC , = , =
          可得S矩形NFGD=S矩形EBMF

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠A=∠C90°,BE平分∠ABC,DF平分∠CDA

          (1)求證:BEDF;

          (2)若∠ABC56°,求∠ADF的大。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知△ABC中,∠B=90°AB=8cm,BC=6cmP、Q分別為AB、BC邊上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿AB方向運(yùn)動(dòng),且速度為每秒1cm,點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始B→C方向運(yùn)動(dòng),且速度為每秒2cm,它們同時(shí)出發(fā);設(shè)出發(fā)的時(shí)間為t秒.

          1)出發(fā)2秒后,求PQ的長(zhǎng);

          2)從出發(fā)幾秒鐘后,△PQB能形成等腰三角形?

          3)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,直線(xiàn)PQ能否把原三角形周長(zhǎng)分成相等的兩部分?若能夠,請(qǐng)求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間;若不能夠,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)分別在軸、軸的正半軸上,,,將繞點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到,使所在直線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn),則直線(xiàn)的解析式為__________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知矩形ABCD(AB<AD).

          (1)請(qǐng)用直尺和圓規(guī)按下列步驟作圖,保留作圖痕跡;
          ①以點(diǎn)A為圓心,以AD的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交邊BC于點(diǎn)E,連接AE;
          ②作∠DAE的平分線(xiàn)交CD于點(diǎn)F;
          ③連接EF;
          (2)在(1)作出的圖形中,若AB=8,AD=10,則tan∠FEC的值為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,等腰RtABC中,∠ACB90°,ACBC,點(diǎn)DE分別在邊AB、CB上,CDDE,∠CDB=∠DEC,過(guò)點(diǎn)CCFDE于點(diǎn)F,交AB于點(diǎn)G,

          1)求證:△ACD≌△BDE;

          2)求證:△CDG為等腰三角形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+4的圖象與x軸交于點(diǎn)B(﹣2,0),點(diǎn)C(8,0),與y軸交于點(diǎn)A.

          (1)求二次函數(shù)y=ax2+bx+4的表達(dá)式;
          (2)連接AC,AB,若點(diǎn)N在線(xiàn)段BC上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B,C重合),過(guò)點(diǎn)N作NM∥AC,交AB于點(diǎn)M,當(dāng)△AMN面積最大時(shí),求N點(diǎn)的坐標(biāo);
          (3)連接OM,在(2)的結(jié)論下,求OM與AC的數(shù)量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為響應(yīng)學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、做文明中學(xué)生號(hào)召,某校開(kāi)展了志愿者服務(wù)活動(dòng),活動(dòng)項(xiàng)目有戒毒宣傳”、“文明交通崗”、“關(guān)愛(ài)老人”、“義務(wù)植樹(shù)”、“社區(qū)服務(wù)等五項(xiàng),活動(dòng)期間,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生對(duì)志愿者服務(wù)情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),被調(diào)查的每名學(xué)生都參與了活動(dòng),最少的參與了1項(xiàng),最多的參與了5項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示不完整的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

          (1)被隨機(jī)抽取的學(xué)生共有多少名?

          (2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求活動(dòng)數(shù)為3項(xiàng)的學(xué)生所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)該校共有學(xué)生2000人,估計(jì)其中參與了4項(xiàng)或5項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生共有多少人?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案