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        1. 如圖所示,△ABC和△ACD都是邊長為4厘米等邊三角形,兩個(gè)動點(diǎn)P,Q同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)P以1 厘米/秒的速度沿A→C→B的方向運(yùn)動,點(diǎn)Q以2厘米/秒的速度沿A→B→C→D的方向運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動到D點(diǎn)時(shí),P、Q兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動.設(shè)P、Q運(yùn)動的時(shí)間為t秒時(shí).解答下列問題:
          (1)點(diǎn)P、Q從出發(fā)到相遇所用時(shí)間是
          4
          4
          秒;
          (2)在P、Q兩點(diǎn)運(yùn)動過程中,當(dāng)t取何值時(shí),△APQ也是等邊三角形?并請說明理由;
          (3)當(dāng)0<t<2時(shí),∠APQ始終是直角,請畫出示意圖并說明理由.
          分析:(1)根據(jù)相遇問題,由路程÷速度=時(shí)間建立等式求出t的值即可;
          (2)根據(jù)若△APQ是等邊三角形,此時(shí)點(diǎn)P在BC上,點(diǎn)Q在CD上,且△ADQ≌△ACP,進(jìn)而得出CP=DQ,求出即可;
          (3)根據(jù)P,Q運(yùn)動速度得出由對邊=斜邊一半 得∠AQP=90°求出即可.
          解答:解:(1)設(shè)點(diǎn)P、Q從出發(fā)到相遇所用時(shí)間是t,根據(jù)題意得:
          t+2t=AC+AB+BC=12,
          解得:t=4;
          故答案為:4;

          (2)如圖1:若△APQ是等邊三角形,
          此時(shí)點(diǎn)P在BC上,點(diǎn)Q在CD上,且△ADQ≌△ACP,
          則CP=DQ,即t-4=4-(2t-8),
          解得:t=
          16
          3


          (3)如圖2所示:易得:AQ=2AP 又∠PAQ=60度,由對邊=斜邊一半 得∠AQP=90°,
          當(dāng)0<t<2時(shí),∠APQ始終是Rt∠.
          點(diǎn)評:此題主要考查了等邊三角形的判定與性質(zhì)以及全等三角形的判定與性質(zhì),根據(jù)已知圖形得出對應(yīng)線段關(guān)系是解題關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          22、分別測量如圖所示的△ABC和△DEF的內(nèi)角.
          (1)你發(fā)現(xiàn)了什么?
          (2)你有何猜想?
          (3)通過什么途徑說明你的猜想?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          25、如圖所示,△ABC和△ADE都是等邊三角形,且B、A、E在同一直線上,連接BD交AC于M,連接CE交AD于N,連接MN.
          求證:(1)BD=CE;(2)BM=CN;(3)MN∥BE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          27、如圖所示,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,且∠BAC=∠EAD=90°,連接BD、CE.
          (1)求證:BD=CE;
          (2)觀察圖形,猜想BD與CE之間的位置關(guān)系,并證明你的猜想.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示,∠ABC和∠ACB的平分線相交于F,過F作DE∥BC,交AB于D,交AC于E,
          求證:(1)△BDF是等腰三角形
          (2)BD+EC=DE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知如圖所示,△ABC和△ABC外的一點(diǎn)A′,把△ABC平移,使A與A′重合.

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          同步練習(xí)冊答案