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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下表是對幾種生物體內的農藥含量的測定結果，這些生物之間有著吃與被吃的關系，請你分析：下列哪條食物鏈的表述正確的是
          生物種類
          A
          B
          C
          D
          E
          農藥含量
          0.105
          0.044
          0.003
          0.945
          0.0009
          A. A → B → C → D → E B. E → D → C → B → A
          C. D → A → B → C → E D. E → C → B → A → D
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】在生態(tài)系統中，有害物質沿著食物鏈積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質含量越高；營養(yǎng)級別越低，有害物質含量越少。表格中有害物質由少到多依次是E、0.0009，C、0.003，B、0.044，A、0.105，D、0.945。因此幾種生物最可能的食物鏈構成是E→C→B→A→D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學習小組為探究“水溫對鯽魚呼吸頻率的影響”，做了以下實驗：
          ①取三個大小相同、潔凈的燒杯，分別加入等量已曬過的自來水，調節(jié)三個燒杯中的水溫，分別是20℃、常溫25℃、30℃，并保持恒定．②將3條大小、生長發(fā)育狀況相同的鯽魚分別放入三個燒杯中．③安靜2分鐘后，開始記錄鯽魚在1分鐘內的鰓蓋運動次數（即呼吸頻率）；稍停片刻，重復記錄兩次．結果如表：
          水溫
          組別
          統計
          每分鐘鰓蓋運動次數（次）
          第一次
          第二次
          第三次
          平均值
          甲
          20℃
          52
          45
          47
          48
          乙
          常溫25℃
          112
          110
          109
          110
          丙
          30℃
          187
          185
          183
          185
          請回答：
          （1）該學習小組探究的問題是：_____？
          （2）乙組與甲組或乙組與丙組可以形成_____實驗．
          （3）實驗時除水溫不同外，其它條件必須相同，目的是_____．
          （4）分析實驗數據，可以得出的結論是：_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 研究發(fā)現，工作狀態(tài)的電腦會產生一些電離輻射。一些同學沉溺于電腦網絡游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實驗：將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組，每組8只。甲組置于未開機的電腦前，乙組置于開機電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實驗數據。對此實驗設置的變量最準確的描述是
          A．大鼠的身體狀況 B．電腦是否開機
          C．電腦游戲種類 D．是否有電腦輻射
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過基因工程培育出的抗蟲煙草，能夠抗蟲的根本原因是（ ）
          A.細胞中含有抗蟲的基因
          B.能夠使害蟲不能靠近
          C.能產生蘇云金桿菌
          D.能夠產生殺蟲毒素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列現象體現生物的什么共同特征？
          （1）爸媽生下了我： 
          （2）爸媽是雙眼皮，而我是單眼皮： 。
          （3）聽到上課鈴聲，我和同學走進教室：  。
          （4）我們每天都要吃飯： 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用達爾文進化學說的觀點來判斷下列敘述，其中正確的是（ ）
          A.長頸鹿經常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長
          B.青霉素的效果越來越差是病原體對青霉素選擇的結果
          C.兔的保護色和鷹銳利的目光，是它們長期相互選擇的結果
          D.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體都產生了定向變異
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請你以“種子萌發(fā)與光照的關系”為題進行探究實驗：
          （1）提出問題:_____________________________
          （2）作出假設:_______________________________
          （3）實驗方案：
          ①選用同種植物種子（質量、大小相同）各20粒，分別放入A、B兩個有潮濕濾紙的碗內;
          ②將編號為A的碗放在有光環(huán)境中，則B應放在______________環(huán)境中。
          ③定期觀察。如果實驗現象是：A碗內的種子大多數萌發(fā)，B碗內的種子也大多數萌發(fā)。
          你得出結論是：該植物種子萌發(fā)與光照_______（填“有”或“沒有”）關系。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】被子植物要形成果實和種子，必須經過的兩個生理過程是（ ）
          A.開花和受精
          B.自花傳粉和異花傳粉
          C.傳粉和受精
          D.開花和傳粉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學角度分析這一現象：
          （1）蛙鳴是一種求偶行為，但當有人走近時，蛙不再鳴叫，這能體現出的生物的特征是_____________________________________________。
          （2）蛙的求偶行為是世代相傳的一中性狀，這反映了生物具有___________的特性。
          （3）蛙鳴求偶后所產的卵，經過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙。
          ①幼蛙能夠長大，說明生物具有______________的特性。
          ②長大后的青蛙并不都是一個樣子的，這又說明生物的不同后代之間存在著一定的_________________。
          

			
          

			
          
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