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        1. 生活中,我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象,造成經(jīng)濟(jì)損失和身體傷害.某小組同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)需要哪些環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下方案:
          實(shí)驗(yàn)用品:滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等.
          實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如下所示.請(qǐng)回答下列問題:
          甲組方案:
          ①袋裝干面包,25℃常溫保存.
          ②袋裝干面包,4℃冰箱中保存.
          乙組方案:
          ③滴加自來水的潮濕面包,25℃常溫保存.
          ④未滴加自來水的干面包,4℃冰箱中保存.
          (1)針對(duì)甲組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,你分析他們小組可能要提出問題是
           

          (2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)你推測(cè)甲組實(shí)驗(yàn)中最先長(zhǎng)出霉菌的是
           
          (填序號(hào)).
          (3)該小組同學(xué)原本要利用乙組實(shí)驗(yàn)來探究常溫下水分對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響,但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他們改正過來,并說明理由.
           

          (4)通過探究活動(dòng)和相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為霉菌的生活需要哪些條件?
           
          、
           
           

          (5)為了防止家中食品發(fā)生霉變,可以采取哪些措施?
           
          分析:此題考查的是“探究霉菌生長(zhǎng)需要哪些環(huán)境條件”的活動(dòng),可以從對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求方面來切入.對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
          解答:解:(1)甲組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,實(shí)驗(yàn)的唯一變量是溫度,可見要探究探究溫度對(duì)霉菌生活的影響,提出:溫度對(duì)霉菌的生長(zhǎng)有什么影響?(或溫度會(huì)影響霉菌的生長(zhǎng)嗎?)
          (2)霉菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物,甲組實(shí)驗(yàn)中①滿足了霉菌的生活需要的條件,會(huì)最先長(zhǎng)出霉菌.
          (3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量要具有唯一性,而乙組實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)變量--水分和溫度,探究常溫下水分對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響,就要將未滴加自來水的干面包④也放在25℃常溫下保存.
          (4)我們知道霉菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.
          (5)由霉菌的生活需要一定的條件:水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.可知為了防止家中食品發(fā)生霉變可以冷凍或風(fēng)干等.
          故答案為:(1)溫度對(duì)霉菌的生長(zhǎng)有什么影響?(或溫度會(huì)影響霉菌的生長(zhǎng)嗎?)
          (2)①
          (3)未滴加自來水的干面包④也放在25℃常溫下保存,否則,實(shí)驗(yàn)變量不唯一;
          (4)水分;適宜的溫度;有機(jī)物
          (5)冷凍或風(fēng)干
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)以及霉菌的生活條件.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          生活中,我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象,造成經(jīng)濟(jì)損失和身體傷害.某小組同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)需要哪些環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下方案:
          實(shí)驗(yàn)用品:滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等.
          實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:

          (1)針對(duì)甲組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,你分析他們小組可能要提出什么探究性問題?
          (2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)你推測(cè)甲組實(shí)驗(yàn)中最先長(zhǎng)出霉菌的是
          (填序號(hào)).
          (3)該小組同學(xué)原本要利用乙組實(shí)驗(yàn)來探究常溫下水分對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響,但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他們改正過來,并說明理由
          (4)通過探究活動(dòng)和相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為霉菌的生活需要哪些條件?
          (5)為了防止家中食品發(fā)生霉變,可以采取哪些措施?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          生活中,我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象,造成經(jīng)濟(jì)損失和身體傷害.某小組同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)需要哪些環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下方案:
          實(shí)驗(yàn)用品:滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等.實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖如下所示.請(qǐng)回答下列問題:
          甲組方案:
          ①袋裝干面包,25℃常溫保存②袋裝干面包,4℃冰箱中保存
          乙組方案:
          ③滴加自來水的潮濕面包,25℃常溫保存④未滴加自來水的干面包,4℃冰箱中保存
          (1)針對(duì)甲組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,你分析他們小組可能要提出問題是
          霉菌的生長(zhǎng)需要適宜的溫度嗎?
          霉菌的生長(zhǎng)需要適宜的溫度嗎?

          (2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)你推測(cè)甲組實(shí)驗(yàn)中最先長(zhǎng)出霉菌的是
          (填序號(hào)).
          (3)該小組同學(xué)原本要利用乙組實(shí)驗(yàn)來探究常溫下水分對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響,但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他們改正過來,并說明理由.
          把④中4℃改為25℃,因?yàn)樽兞渴亲詠硭渌麠l件應(yīng)相同
          把④中4℃改為25℃,因?yàn)樽兞渴亲詠硭渌麠l件應(yīng)相同

          (4)為了防止家中食品發(fā)生霉變,可以采取哪些措施?
          “巴斯德“消毒法、冷藏法、冷凍法、腌制法、脫水法
          “巴斯德“消毒法、冷藏法、冷凍法、腌制法、脫水法

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省中山大學(xué)附中八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物卷(帶解析) 題型:探究題

          生活中,我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象,造成經(jīng)濟(jì)損失和身體傷害。某小組同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)需要哪些環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下方案:
          實(shí)驗(yàn)用品:滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等。
          實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)針對(duì)甲組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,你分析他們小組可能要提出什么探究性問題?
          (2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)你推測(cè)甲組實(shí)驗(yàn)中最先長(zhǎng)出霉菌的是        (填序號(hào))。
          (3)該小組同學(xué)原本要利用乙組實(shí)驗(yàn)來探究常溫下水分對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響,但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他們改正過來,并說明理由。(2分)
          (4)通過探究活動(dòng)和相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為霉菌的生活需要哪些條件?
          (5)為了防止家中食品發(fā)生霉變,可以采取哪些措施?

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省山大學(xué)附八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:探究題

          生活中,我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象,造成經(jīng)濟(jì)損失和身體傷害。某小組同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)需要哪些環(huán)境條件,設(shè)計(jì)了如下方案:

          實(shí)驗(yàn)用品:滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等。

          實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)針對(duì)甲組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,你分析他們小組可能要提出什么探究性問題?

          (2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)你推測(cè)甲組實(shí)驗(yàn)中最先長(zhǎng)出霉菌的是        (填序號(hào))。

          (3)該小組同學(xué)原本要利用乙組實(shí)驗(yàn)來探究常溫下水分對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響,但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他們改正過來,并說明理由。(2分)

          (4)通過探究活動(dòng)和相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為霉菌的生活需要哪些條件?

          (5)為了防止家中食品發(fā)生霉變,可以采取哪些措施?

           

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