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        1. 【題目】下列哪項(xiàng)生理活動(dòng)不是河蚌在吸入和排出水的過程中完成的(  )

          A. 排出食物殘?jiān)?/span> B. 氣體交換

          C. 分泌物質(zhì)形成外套膜 D. 攝食

          【答案】C

          【解析】河蚌等軟體動(dòng)物都無肺,用鰓呼吸,由入水管進(jìn)水,由出水管出水,當(dāng)水流經(jīng)鰓時(shí),水與鰓中毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換,因此雙殼類動(dòng)物通過身體后端的入水管吸入水,通過出水管排出體外,這個(gè)過程中主要完成呼吸。在吸水和排出水的過程中,攝取水中的食物顆粒并排出未消化的殘?jiān)?/span>。因此排出食物殘?jiān)?/span>、氣體交換、攝食都是在吸入和排出水的過程中完成的,而分泌物質(zhì)形成外套膜不是縊蟶在吸入和排出水的過程中完成的。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人眼、耳的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答問題

          1)小敏由于不注意用眼衛(wèi)生,眼睛變成了近視眼,這主要是由于[ ]____曲度變大,結(jié)果形成的物象落在視網(wǎng)膜的_______方,需要佩戴______透鏡矯正。

          2)當(dāng)人從黑暗的電影院來到陽光下,眼睛的瞳孔會(huì)_______。

          3)在“耳的結(jié)構(gòu)模式圖”中,聽覺感受器位于[ ]_______內(nèi),結(jié)構(gòu)c的功能是_____________。

          4)視覺和聽覺都是在_______________形成的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在日常生活中,心情不好時(shí),可以

          A. 找知心朋友大吵一場(chǎng)

          B. 到高速公路上開快車宣泄自己的情緒

          C. 可以找親人訴說煩惱

          D. 可以適當(dāng)?shù)睾染,再睡一覺

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對(duì)凈化污水有一定作用的單細(xì)胞生物是

          A. 衣藻 B. 草履蟲 C. 變形蟲 D. 酵母菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖示消化系統(tǒng)的組成,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1)人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分,人體最大的消化腺是_____。

          2)人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是(_____)。

          3)人體從食物中攝入的蛋白質(zhì)最終被分解成_____才能被人體吸收。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是與2008年四川廣元柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1)圖①中危害柑橘的蛆蟲是由大實(shí)蠅的⑤_____發(fā)育而成的。

          2)用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)②③④⑤表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序:_____,此發(fā)育過程為_____變態(tài)發(fā)育。

          3)大實(shí)蠅事件使廣大橘農(nóng)損失慘重。為了防止這樣的事件重演,保護(hù)廣大橘農(nóng)的利益,請(qǐng)你提出一項(xiàng)既能控制大實(shí)蠅的數(shù)量,又不致于造成環(huán)境污染的措施:_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】民以食為天,人們攝食的大分子營養(yǎng)物質(zhì),必須先分解為小分子的有機(jī)物,才能被人體細(xì)胞利用。圖1表示人體的消化系統(tǒng)各部分結(jié)構(gòu);圖2表示淀粉在消化道內(nèi)逐步分解的示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:

          1)圖1中表示人體最大的消化腺是[]_____,它能分泌不含消化酶的____,并貯存在膽囊里。

          2)圖2中的①過程發(fā)生的場(chǎng)所是圖1中的標(biāo)號(hào)[____]表示的物質(zhì)是__________,最終在圖1中的[________]被分解為可吸收的____

          3)圖1中寫出人體消化食物所經(jīng)過的通道:____。(用數(shù)字與箭頭表示)

          4)蛋白質(zhì)的起始消化器官是[]________,它除了有消化功能,還能吸收______________。

          5)人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是圖1中的[]_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于家蠶生殖發(fā)育的敘述不正確的是 (  )

          A. 生殖方式為有性生殖 B. 幼蟲在發(fā)育過程中沒有蛻皮現(xiàn)象

          C. 發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育 D. 幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異很大

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】俗話說,樹“不怕傷心,就怕扒皮”,是因?yàn)?/span>

          A. 傷了木質(zhì)部,影響水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸 B. 傷了木質(zhì)部,影響有機(jī)物的運(yùn)輸

          C. 傷了韌皮部,影響水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸 D. 傷了韌皮部,影響有機(jī)物運(yùn)輸

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          同步練習(xí)冊(cè)答案