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        1. 【題目】某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后,將有關(guān)的生物分成了水生、陸生,他所采取的分類依據(jù)是()
          A.生物用途
          B.生活環(huán)境
          C.比大小多少
          D.形態(tài)結(jié)構(gòu)

          【答案】B
          【解析】按生活環(huán)境的分類依據(jù)分為水生和陸生,故選B。本題考查調(diào)查我們身邊的生物,意在考查生物的分類。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一棵桃樹上可以結(jié)出不同品種的桃子,這是通過嫁接實(shí)現(xiàn)的,嫁接時(shí)砧木與接穗能夠順利地愈合,長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體的關(guān)鍵是( 。
          A.要對(duì)砧木和接穗進(jìn)行無(wú)菌處理
          B.二者間要保持足夠的水分
          C.接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合
          D.要選擇在陽(yáng)光充足的時(shí)候進(jìn)行

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】進(jìn)人青春期以后,男孩和女孩的器官迅速發(fā)育,男孩開始出現(xiàn),女孩開始出現(xiàn)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某人受外傷,血液從傷口連續(xù)不斷的流出,血色暗紅,流速緩慢,正確的止血方法應(yīng)是( 。
          A.緊壓傷口靠近心臟一側(cè)的血管
          B.緊壓傷口遠(yuǎn)離心臟一側(cè)的血管
          C.只用“紅藥水”處理傷口即可
          D.只用“創(chuàng)口貼”處理傷口即可

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】金魚按其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類,應(yīng)歸于 ()
          A.植物
          B.動(dòng)物
          C.其他生物
          D.水生生物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述中,正確的是(  )
          A.要進(jìn)行超強(qiáng)訓(xùn)練,每天鍛煉身體的時(shí)間應(yīng)大于學(xué)習(xí)時(shí)間
          B.高蛋白食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,攝入越多越好
          C.合理營(yíng)養(yǎng),不酗酒,拒絕毒品
          D.為了提高學(xué)習(xí)成績(jī),應(yīng)大量減少睡眠和休息的時(shí)間

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系是()
          A.相互影響,毫無(wú)作用
          B.相互影響,毫無(wú)影響
          C.毫無(wú)關(guān)系
          D.相互影響,相互作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某人不小心被鐵釘扎傷了腳底,醫(yī)生在清理傷口后給他注射了破傷風(fēng)抗毒血清,注射的物質(zhì)及預(yù)防措施分別是:( )
          A.抗原,控制傳染源
          B.抗原,保護(hù)易感者
          C.抗體,控制傳染源
          D.抗體,保護(hù)易感者

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物在自然界中扮演的角色是( )
          A.分解者
          B.生產(chǎn)者
          C.消費(fèi)者
          D.設(shè)計(jì)者

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          同步練習(xí)冊(cè)答案