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          大面積植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進生物圈中的水循環(huán)，這是因為（  ）
          A．提高大氣的濕度，增加降雨量
          B．增加空氣中氧的含量
          C．多吸收二氧化碳
          D．提高空氣溫度
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：大面積植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進生物圈中的水循環(huán)，這是因為植物能提高大氣濕度，增加降雨量，調(diào)節(jié)氣候，故A正確；不是因為植物能增加空氣中的含氧量，故B錯誤；不是因為植物能吸收較多的二氧化碳，故C錯誤；植物不能提高空氣溫度，故D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一株玉米生長旺盛時，一天要從土壤吸收幾千克的水，其中大部分水的去向是(  )
          A．通過蒸騰作用散失B．合成其他物質(zhì)
          C．作為組成植物體的部分D．儲存在植物體內(nèi)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)植物生理活動的描述正確的是（    ）
          A．夜間，給種植蔬菜的溫室大棚提升溫度，可以抑制呼吸作用
          B．大雨過后，給農(nóng)作物及時排澇或田間松土有助于植物根的呼吸
          C．晴朗多風(fēng)的天氣能促進水分和無機鹽的吸收，因為蒸騰作用較強
          D．向盛有萌發(fā)種子的廣口瓶里放入燃燒的蠟燭，立即熄滅，說明萌發(fā)種子呼吸產(chǎn)生了二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在植樹時，常在陰天或傍晚進行移植，并去掉部分枝葉，是為了（ ）
          A．降低蒸騰作用B．降低光合作用
          C．減少水分吸收D．增加水分吸收
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          綠色植物在白天可進行：
          A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．以上三種都有
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          植物可以通過控制保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來控制氣體和水分的進出        （   ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          近年來，我市推動“生態(tài)城市”建設(shè)取得明顯成效。走在林蔭大道上，人們感到空氣特別清新和濕潤。從生物學(xué)角度看，空氣清新濕潤主要是由于
          A．植物的光合作用和呼吸作用
          B．植物的呼吸作用和蒸騰作用
          C．植物的光合作用和蒸騰作用
          D．動物的光合作用和蒸騰作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          植物吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失，這是一種浪費。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          植物體內(nèi)的水分是由低處往高處流的動力來自                    （   ）
          A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸騰作用
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案