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          在日常生活中，我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康，因此要做到飯前洗手。假設：常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目，不洗手時手會粘染較多細菌，影響身體健康。甲乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行細菌培養(yǎng)實驗。如圖所示：

          （1）該實驗提出的探究問題是：____________________________________；該探究實驗中控制的實驗變量是___________________。
          （2）你認為________同學設計合理，理由是___________________________________。
          （3）細菌的繁殖需要適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)，由于細菌細胞中沒有__________，所以需要現(xiàn)成的有機物維持生活。
          （4）為維護身體健康，你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是（舉一實例）____________________________________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）洗手能減少手上的細菌數(shù)目嗎？（答案合理即可） 是否洗手
          （2）乙 設計了對照實驗  （3）葉綠體  （4）舉例合理即可
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在日常生活中，我們的手會粘染上許多細菌．手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康，因此要做到飯前洗手．假設：常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目，不洗手時手會粘染較多細菌，影響身體健康．甲乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行細菌培養(yǎng)實驗．如圖所示：

          （1）該實驗提出的探究問題是：
          洗手能減少手上的細菌數(shù)目嗎？
          洗手能減少手上的細菌數(shù)目嗎？
          ；該探究實驗中控制的實驗變量是
          是否洗手
          是否洗手
          ．
          （2）你認為
          乙
          乙
          同學設計合理，理由是
          設計了對照實驗
          設計了對照實驗
          ．
          （3）細菌的繁殖需要適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)，由于細菌細胞中沒有
          葉綠體
          葉綠體
          ，所以需要現(xiàn)成的有機物維持生活．
          （4）為維護身體健康，你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是（舉一實例）
          冰箱冷藏
          冰箱冷藏
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學年山東聊城莘縣某重點中學初二上第二次自我檢測生物卷（帶解析）
				題型：探究題
			
          

						
          （9分）在日常生活中，我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康，因此要做到飯前洗手。假設：常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目，不洗手時手會粘染較多細菌，影響身體健康。甲乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行細菌培養(yǎng)實驗。如圖所示：

          （1）該實驗提出的探究問題是：__________；該探究實驗中控制的實驗變量是_________。
          （2）你認為________同學設計合理，理由是___________________________________。
          （3）細菌的繁殖需要適宜的   、營養(yǎng)物質(zhì)，由于細菌細胞中沒有__________，所以需要現(xiàn)的   維持生活，生活方式屬于    生活。
          （4）為維護身體健康，你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是（舉一實例）_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學年山東聊城莘縣某重點中學初二上第二次自我檢測生物卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          （9分）在日常生活中，我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康，因此要做到飯前洗手。假設：常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目，不洗手時手會粘染較多細菌，影響身體健康。甲乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行細菌培養(yǎng)實驗。如圖所示：
          


          


          （1）該實驗提出的探究問題是：__________；該探究實驗中控制的實驗變量是_________。
          


          （2）你認為________同學設計合理，理由是___________________________________。
          


          （3）細菌的繁殖需要適宜的    、營養(yǎng)物質(zhì)，由于細菌細胞中沒有__________，所以需要現(xiàn)的    維持生活，生活方式屬于    
生活。
          


          （4）為維護身體健康，你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是（舉一實例）_____________。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012年山東德州振華中學初一第一學期期末生物檢測試卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          在日常生活中，我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康，因此要做到飯前洗手。假設：常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目，不洗手時手會粘染較多細菌，影響身體健康。甲乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行細菌培養(yǎng)實驗。如圖所示：
          


                                               

          


          


          （1）該實驗提出的探究問題是：____________________________________；該探究實驗中控制的實驗變量是___________________。
          


          （2）你認為________同學設計合理，理由是___________________________________。
          


          （3）細菌的繁殖需要適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)，由于細菌細胞中沒有__________，所以需要現(xiàn)成的有機物維持生活。
          


          （4）為維護身體健康，你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是（舉一實例）____________________________________________。
          


           
          

			
          

			
          
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