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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          請分析回答細胞臨時裝片制作、觀察等相關題:
          (1)制作人口腔上皮細胞臨時裝片過程中,應先在載玻片中央滴一滴     ;
          (2)若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大       倍。若視野內有污點,移動臨時裝片和轉動目鏡后,
          污點均不動,說明污點在      上。
          (3)人口腔上皮細胞結構與右圖中的      
          (填“甲”或“乙”)相同,判斷依據是         。
          生理鹽水;200;物鏡;甲;沒有細胞壁(或無液泡;無葉綠體)
          為了保持細胞的形態(tài),在載玻片上滴的是生理鹽水,物像的放大倍數是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數。甲圖是動物細胞,乙圖是植物細胞,因為乙圖中有細胞壁、液泡和葉綠體。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          并不是所有的物質都能夠通過細胞膜。    (    )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          動植物細胞中都有的能量轉換器是:(   ) 
          A.葉綠體B.線粒體C.細胞膜D.細胞核

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          葉綠體和(     )都是細胞中的能量轉換器。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          已知一臺顯微鏡,它有目鏡5×、15×和物鏡10×、
          40×。用這臺顯微鏡觀察細胞,要想在視野中看到細胞數目
          最多,應選擇的目鏡和物鏡的組合是           。右圖是
          顯微鏡觀察到的兩個細胞,表示洋蔥鱗片葉表皮細胞的是
                ,判斷依據是           圖回答一項即可)(3分)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          (10分)請據圖回答下列問題。

          (1)(2分)圖中甲是        細胞,乙是     細胞。
          (2)(1分)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現象,它與圖中[   ]          有關。
          (3)(2分)切番茄流出的紅色汁液是      ,主要來自細胞結構[    ]              
          (4)(3分)圖中起保護和支持作用的結構是[    ]         ,能夠控制物質進出的結構是[    ]         ,圖中的⑥是         
          (5)(2分)植物細胞與動物細胞的主要區(qū)別在于:植物細胞有               ,而動物細胞沒有。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

          (    )細胞核           
          A.控制物質進出
          ()線粒體
          B.把光能轉化成化學能
          ()細胞膜
          C.內含細胞液
          ()葉綠體
          D.產生動力
          (    )液泡              E.遺傳信息庫

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個細胞圖,你判斷下列說法中有誤的是:
          A.甲細胞中控制物質進出細胞的結構是[1],儲存遺傳信息的結構是[2]
          B.乙細胞正在進行分裂,理由是[5]的形態(tài)發(fā)生了明顯的變化
          C.細胞分裂時所需要的能量是由細胞的[3]轉換提供的
          D.甲與乙細胞都不能進行光合作用,原因是細胞中沒有葉綠體

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖是植物細胞模式圖,請據圖回答:[]中填寫序號,橫線里填寫文字.)
          (1)對細胞具有保護和支持作用的是[①]______.
          (2)對細胞有保護作用,并能進行物質交換的是[______]______.
          (3)細胞生命活動的控制中心是[______]______.
          (4)在該圖有畫出的結構中,其中動物細胞不具有的結構是______和______.

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