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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          (2011郴州)我國有廣裹的陸地、遼闊的海洋、復雜的地形和多樣的氣候，從而形成了
          A．森林和草原生態(tài)系統(tǒng) B．湖泊和海洋生態(tài)系統(tǒng)C城市和農田生態(tài)系統(tǒng) D．以上三項都有
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          我國有廣裹的陸地、遼闊的海洋、復雜的地形和多樣的氣候，從而形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)類型，如森林和草原生態(tài)系統(tǒng)、湖泊和海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市和農田生態(tài)系統(tǒng)等。故本題選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列判斷正確的是：
          A．生物細胞內的染色體總是成對存在的
          B．某生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量的關系是野兔＞草＞狼
          C．人的生殖發(fā)育順序是胚胎→受精卵→胎兒
          D．人體肺部血液流動的方向是動脈→毛細血管→靜脈
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網。根據(jù)圖回答：
          　　
          (1)在這個食物網中有_________條食物鏈
          (2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產者的是_________，它生產的主要物質是_________。
          (3)在這個食物網中，_________與_________之間的關系屬于競爭關系。
          (4)若草場受到某種有害物質污染，經過一段時間后，體內積累有毒物質最多的動物是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “一山不能容二虎”這一諺語，用生態(tài)學的觀點可以理解為(       )
          A .虎所需要生活的空間大，個體大
          B .虎性情孤獨，不喜歡群居
          C .身強力壯的虎一身體弱小的虎為食
          D虎從食物鏈中獲得的能量少，個體數(shù)量少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          假如安丘青云山的生物有綠色植物→鼠→鷹一條食物鏈，固定在有機物中的能量欲使鷹增加3千克，最少需要綠色植物 （ ）千克。
          A．75B．125C．35D．50
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列生物之間，屬于競爭關系的是
          A．附著在蟹殼上的�？托�B．貓頭鷹和田鼠
          C．人和血吸蟲D．一塊稻田里的雜草和水稻
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          生產者與消費者的區(qū)別在于：                          (    )
          A．生產者是以消費者為食的生物
          B．能否利用光能（或化學能）將無機物合成儲存能量的有機物
          C．消費者是直接以生產者為食的生物
          D．消費者能利用現(xiàn)成的有機物來維持生活，生產者則不能
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （7分）某同學調查當?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)中的部分生物繪制了如下圖的生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答：

          （1）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中，包含有4種生物的一條食物鏈____________________
          （2）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是_______________________________。
          （3）圖中生物在分類學上處在同一“綱”的動物是_________________________。
          （4）農民投放滅鼠藥后，該農田中老鼠的數(shù)量在短時間迅速減少，但最終結果可能會導致________________________________________________________________________。
          一段時間后，該系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于_____________狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________________能力。
          （5）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內積存DDT最多的生物會是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，根據(jù)圖回答有關問題：

          (1) 圖中生產者是__________________，該食物網中共有5條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為: ______________________________________________________。
          (2) 在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在_______________________的狀態(tài)，這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會____________________________。
          (3) 圖中所有動物可統(tǒng)稱為____________________________。 
          

			
          

			
          
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