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        1. 【題目】當(dāng)肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)時,手臂處于下列哪種姿勢( )
          A.提水
          B.投籃
          C.舉重物
          D.自然下垂

          【答案】D
          【解析】骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性,同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的,雙手自然下垂時肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài),因此感覺比較輕松。

          故答案為:D

          任何一個動作都不是由一塊骨骼肌完成的,而是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,相互配合,共同協(xié)作完成的。
          ①屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
          ②申肘時,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
          ③雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂或體操中“十字支撐”時,肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮。雙手自然下垂時,肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中,都能為人體提供能量的是( 。

          A. 水、無機(jī)鹽、維生素 B. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

          C. 糖類、脂肪、無機(jī)鹽 D. 水、脂肪、維生素

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請將下列結(jié)構(gòu)和與其功能特點(diǎn)配對起來。
          ①腎臟 A.儲存尿液
          ②輸尿管 B.形成尿液
          ③膀胱 C.輸送尿液
          ④尿道 D.排出尿液

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】皮膚劃破而流血,不久后,會自然止血,這與紅細(xì)胞有關(guān)。(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明的鋼琴彈得非常好,老師夸他很有音樂天賦。小明彈鋼琴這一行為是( )
          A.先天性行為
          B.學(xué)習(xí)行為
          C.社會行為
          D.本能行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體的外出血可分為________________、______________________________三種,最常見的是______________,特征是____________________;最嚴(yán)重的是______________,特征是__________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】(一)預(yù)習(xí)思考

          生物圈Ⅱ號

          人類能夠模擬一個與生物 圈類似、可供人類生存的生態(tài)環(huán)境嗎?為了研究這個問題,20世紀(jì)80年代,美國在亞利桑那州的沙漠上建造了一個實(shí)驗(yàn)基地.為了與地球生物圈﹣﹣科學(xué)家將它 稱為“生物圈Ⅰ號”相區(qū)別,人們將這座建筑稱為“生物圈Ⅱ號”.“生物圈Ⅱ號”幾乎是完全密封的,占地12700平方米,容積達(dá)141600立方米,由 80000根白漆鋼梁和6000塊玻璃組成.里面有微型的森林、沙漠、農(nóng)田、海洋和溪流,還有豬、羊、雞等畜家禽,以及供人居住的房子.科學(xué)家利用計算機(jī) 來控制射入的陽光,調(diào)節(jié)各區(qū)所需的溫度.

          1991年9月,8名科學(xué)家進(jìn)入“生物圈Ⅱ號”.他們計劃在里面住上兩年,一邊從事科學(xué)研究一邊飼 養(yǎng)禽獸,耕種和收獲,過著完全自給自足的生活.科學(xué)家們要設(shè)法使這個生態(tài)系統(tǒng)維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),有利于有和其他生物的生存.遺憾的是,一年多以后, “生物圈Ⅱ號”中氧氣含量大幅度下降,不得不從外界泵入氧氣,以維持科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束之前的生存.

          (二)設(shè)問解疑

          (三)簡潔轉(zhuǎn)新

          (1)以上材料提到的生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱的是?_____

          A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

          (2)生態(tài)系統(tǒng)中自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是?_____

          A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.沙漠生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.溪流生態(tài)系統(tǒng)

          (3)科學(xué)家們在“生物圈Ⅱ號”中想過著完全自給自足的生活.你認(rèn)為自給自足的生活是什么?______

          A.生產(chǎn)者能生存充足食物

          B.消費(fèi)者消費(fèi)更少食物

          C.“生物圈Ⅱ號”最好無細(xì)菌、病毒等

          D.人、動、植物、微生物相對穩(wěn)定地生活

          (4)1971年聯(lián)合國教科文組織制定了“人與生物圈”的研究計劃,其目的主要在于 ______

          A.協(xié)調(diào)人與生物圈的關(guān)系

          B.保護(hù)生物圈內(nèi)的各種生物

          C.保護(hù)地球上的生態(tài)環(huán)境

          D.防止生物圈遭到破壞

          (5)這次探索雖然沒有完成預(yù)定計劃,但是這實(shí)驗(yàn)告訴人們的事實(shí)是什么?_________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有“生命中樞”之稱的結(jié)構(gòu)是( )
          A.大腦
          B.小腦
          C.脊髓
          D.腦干

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

          試管編號

          1

          2

          3

          饅頭碎屑或塊

          碎屑適量

          碎屑適量

          饅頭塊適量

          唾液有無

          2ml唾液

          A

          2ml唾液

          是否攪拌

          充分?jǐn)嚢?/span>

          充分?jǐn)嚢?/span>

          不攪拌

          保溫

          37℃水浴保溫10分鐘

          加入碘液

          2滴

          請回答下列問題:

          (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入______,與1號試管起對照作用。

          (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是__________。

          (4)通過以上實(shí)驗(yàn)可知,口腔對淀粉既能進(jìn)行_____消化,又能進(jìn)行____消化。

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          同步練習(xí)冊答案