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        1. 下面是一位同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他一起完成。

           

          1號(hào)瓶

          2號(hào)瓶

          3號(hào)瓶

          4號(hào)瓶

          10粒種子,擰緊瓶蓋

          10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋

          10粒種子,較多的水,擰緊瓶蓋

          10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋

          室溫

          室溫

          室溫

          低溫

          (1)1號(hào)瓶       萌發(fā),是因?yàn)?u>                                  。

          3號(hào)瓶       萌發(fā),是因?yàn)?u>                                  。

          4號(hào)瓶       萌發(fā),是因?yàn)?u>                                  。

          (2)你認(rèn)為設(shè)置2號(hào)瓶的作用是         

           

          【答案】

          (1)不   缺少水分    不   缺少空氣    不   溫度不適宜

          (2)對(duì)照

          【解析】

          試題分析:種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣,從題目看:1號(hào)瓶種子由于缺少適宜的水分所以不萌發(fā),3號(hào)瓶種子由于缺氧不能正常的呼吸也不萌發(fā),4號(hào)瓶種子由于溫度太低不萌發(fā),2號(hào)瓶能夠萌發(fā)具備了適量的水、充足的空氣和適宜的溫度,2號(hào)瓶和1號(hào)瓶、3號(hào)瓶、4號(hào)瓶分別能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),1號(hào)和2號(hào)變量是水,1號(hào)沒(méi)有適量的水所以不能萌發(fā),2號(hào)瓶和3號(hào)瓶變量是空氣,3號(hào)瓶沒(méi)有充足的空氣因而不能萌發(fā),2號(hào)和4號(hào)變量時(shí)溫度,4號(hào)瓶缺少適宜的溫度,因而不能萌發(fā)。

          考點(diǎn):本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件。

          點(diǎn)評(píng):本題是一道種子萌發(fā)的條件的探究實(shí)驗(yàn),解答此題的關(guān)鍵是掌握種子萌發(fā)的條件,對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下面是一位同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他一起完成.

            1. 1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶



              10粒種子,擰緊瓶蓋 10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋 10粒種子,較多的水,擰緊瓶蓋 10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋
              室溫 室溫 室溫 低溫(1)1號(hào)瓶
              萌發(fā),是因?yàn)?!--BA-->
              缺少水分
              缺少水分
              .3號(hào)瓶
              萌發(fā),是因?yàn)?!--BA-->
              缺少空氣
              缺少空氣
              .4號(hào)瓶
              萌發(fā),是因?yàn)?!--BA-->
              溫度不適宜
              溫度不適宜

              (2)你認(rèn)為設(shè)置2號(hào)瓶的作用是
              對(duì)照
              對(duì)照

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              科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

              下面是一位同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“影響葉綠素形成的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)步驟
              (1)在A、B兩個(gè)相同大小的燒杯底部鋪上5層紗布,加入適量清水使紗布徹底濕潤(rùn);
              (2)分別在兩個(gè)燒杯中放入等量剛出芽的小麥種子;
              (3)將A燒杯放在溫暖光照處;
              (4)將B燒杯放在封閉性好且大于燒杯的紙盒中,并將此裝置放在溫暖處;
              (5)每天加適量的水,以保證紗布始終是濕潤(rùn)的.
              幾天后,他看到的現(xiàn)象記錄如下表:
              裝置 現(xiàn)象
              A燒杯 全部長(zhǎng)出綠色的幼葉
              B燒杯 全部長(zhǎng)出黃白色的幼葉請(qǐng)你根據(jù)所給材料回答:
              這位同學(xué)①探究的問(wèn)題是:
              光照對(duì)葉綠素的形成有影響嗎?
              光照對(duì)葉綠素的形成有影響嗎?

              ②作出的假設(shè)是:
              光照對(duì)葉綠素的形成有影響
              光照對(duì)葉綠素的形成有影響

              ③分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出的結(jié)論是:
              光照對(duì)葉綠素的形成有影響
              光照對(duì)葉綠素的形成有影響

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              科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省建平縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

              下面是一位同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他一起完成。

               
              1號(hào)瓶
              2號(hào)瓶
              3號(hào)瓶
              4號(hào)瓶




              10粒種子,擰緊瓶蓋
              10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋
              10粒種子,較多的水,擰緊瓶蓋
              10粒種子,適量的水,擰緊瓶蓋
              室溫
              室溫
              室溫
              低溫
              (1)1號(hào)瓶      萌發(fā),是因?yàn)?u>                                 。
              3號(hào)瓶      萌發(fā),是因?yàn)?u>                                 。
              4號(hào)瓶      萌發(fā),是因?yàn)?u>                                 。
              (2)你認(rèn)為設(shè)置2號(hào)瓶的作用是         。

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              科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

              下面是一位同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“影響葉綠素形成的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)步驟
              (1)在A、B兩個(gè)相同大小的燒杯底部鋪上5層紗布,加入適量清水使紗布徹底濕潤(rùn);
              (2)分別在兩個(gè)燒杯中放入等量剛出芽的小麥種子;
              (3)將A燒杯放在溫暖光照處;
              (4)將B燒杯放在封閉性好且大于燒杯的紙盒中,并將此裝置放在溫暖處;
              (5)每天加適量的水,以保證紗布始終是濕潤(rùn)的.
              幾天后,他看到的現(xiàn)象記錄如下表:
              裝置現(xiàn)象
              A燒杯全部長(zhǎng)出綠色的幼葉
              B燒杯全部長(zhǎng)出黃白色的幼葉
              請(qǐng)你根據(jù)所給材料回答:
              這位同學(xué)①探究的問(wèn)題是:________
              ②作出的假設(shè)是:________
              ③分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出的結(jié)論是:________.

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