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          （2013?黃岡模擬）生物與其生活的環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體．下列有關敘述符合這一生物學基本觀點的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：生物與其生活的環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體，稱之為生態(tài)系統(tǒng)，分析解答．
          解答：解：生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一的整體，生物和環(huán)境二者不可分割．
          A、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)，每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關聯(lián)．不符合題意．
          B、生態(tài)系統(tǒng)中影響生物生長的環(huán)境因素多種多樣，包括生物因素和非生物因素，它們并不是獨立的，二是彼此相互聯(lián)系的．不符合題意．
          C、同一生物可以在不同環(huán)境中生長，生物受環(huán)境因素的影響，因此它們的性狀有差異，可見生物和環(huán)境是不可分割的，是相互影響的，是一個統(tǒng)一的整體，符合題意．
          D、同一環(huán)境下有不同生物生長，它們的性狀不同，是由遺傳物質(zhì)決定的，而不是環(huán)境影響的，因此該敘述不能說明生物與其生活的環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體．不符合題意．
          故選：C
          點評：解答此題的關鍵是理解生物與其生活的環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體，明確：同一生物可以在不同環(huán)境中生長，生物受環(huán)境因素的影響，它們的性狀有差異，說明生物和環(huán)境是不可分割的，是相互影響的，是一個統(tǒng)一的整體．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?黃岡模擬）最近，霧霾天氣成為熱門事件之一．隨著空氣質(zhì)量的惡化，霧霾現(xiàn)象越來越嚴重，對人體的危害也在加重．下列有關霧霾與人體健康的說法中，不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?黃岡模擬）幸福生活，源于健康的生活方式．下列與我們健康生活有關的說法中，不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?黃岡模擬）請依據(jù)下面四個示意圖，回答下列問題：（注意：[]中只填圖中序號）

          （1）圖B萌發(fā)成圖C的過程中，圖C中的[1]和[3]分別是由B中的[
          2
          2
          ]和[
          1
          1
          ]發(fā)育而來．
          （2）圖D中的[
          8
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          ]將來發(fā)育成A．
          （3）觀察種子結構時，向A中滴加碘液，變藍的部位是[
          2
          2
          ]．
          （4）綠包植物C進行光合作用的器官是[
          1
          1
          ]，請你寫出這個生理活動的表達式：
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?黃岡模擬）如圖表示人體內(nèi)某些生命活動的過程示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）若[1]是腎小囊壁，那么在A過程中，則正常情況下[3]血液中不能過濾到[2]的物質(zhì)是
          大分子的蛋白質(zhì)
          大分子的蛋白質(zhì)
          ．
          （2）若[1]是腎小管壁，則B過程表示腎小管的
          重吸收作用
          重吸收作用
          ．
          （3）若[1]是小腸絨毛壁，那么B過程后，則[3]血液中除了二氧化碳增加以外，含量明顯增加的是
          營養(yǎng)物質(zhì)
          營養(yǎng)物質(zhì)
          ．
          （4）若[1]是肺泡壁，A、B為兩種氣體．那么媒氣中毒嚴重時窒息而死，原因是-氧化碳影響了
          血紅蛋白
          血紅蛋白
          與B結合，使細胞無法獲得B，從而導致死亡．
          （5）若[4]是神經(jīng)細胞，則C+D血液成分的變化之一是
          二氧化碳
          二氧化碳
          增多．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?黃岡模擬）蘋果是我們喜歡且經(jīng)常食用的一種水果，我國蘋果的種植面積在不斷擴大，品種也在不斷改良．請你回答下面的相關問題：
          （1）生產(chǎn)實踐中，培育蘋果新品種采用的技術一般是
          嫁接
          嫁接
          ．（填“嫁接”或“雜交”或“營養(yǎng)生殖”）
          （2）蘋果除要求品種優(yōu)良外，環(huán)境也很重要．空氣濕潤，光照充足，晝夜溫差大，土壤沙質(zhì)偏堿性的環(huán)境，利于蘋果的生長．可見影響蘋果生長的非生物因素主要有水、陽光、
          溫度
          溫度
          等．
          （3）春天，果農(nóng)常在蘋果園里放養(yǎng)蜜蜂，目的是
          幫助完成傳粉
          幫助完成傳粉
          ．
          （4）初夏，果農(nóng)開始對蘋果進行套袋處理．套袋的蘋果終日不見陽光，卻可以長成大蘋果，從營養(yǎng)的來源途徑分析主要原因是葉進行光合作用合成的有機物可以通過
          篩管
          篩管
          輸送到蘋果中去，根從土壤中吸收的
          水分、無機鹽
          水分、無機鹽
          通過導管運輸?shù)教O果使之長大．
          （5）如圖所示為藝術蘋果．如果來年，將圖示蘋果的種子種下去，果樹長大結出的蘋果，是否還會有類似的圖案？請說明原因．
          不會，藝術蘋果的性狀是環(huán)境決定的，不是遺傳物質(zhì)改變引起的
          不會，藝術蘋果的性狀是環(huán)境決定的，不是遺傳物質(zhì)改變引起的
          ．
          

			
          

			
          
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