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        1. 洞庭湖某棉產(chǎn)區(qū),在較早些年由于瓢蟲、草蛉、蚜寄蜂等棉蚜天敵的控制,使害蟲棉蚜數(shù)量一直維持在較低水平,沒有造成棉花減產(chǎn),但是后來由于長期不合理使用有機殺蟲劑,天敵被大量殺滅,棉蚜產(chǎn)生了抗藥性,結(jié)果導(dǎo)致棉蚜猖獗,棉花減產(chǎn)!
          結(jié)合你的所學(xué)知識回答下列問題:
          (1)是什么破壞了棉產(chǎn)區(qū)的生態(tài)平衡?
          (2)有人提出了“生物防治”的措施來抑制棉蚜的猖獗,你認為可行嗎?
           2003年5月27日,有人從長沙市瀏陽河里撈出一只全身金黃色的“金蛤蟆”,據(jù)專家證實它的身分是分布于非洲的“爪蟾”,它的“偷渡”引起了人們的廣泛關(guān)注,物種入侵不可大意!外來物種的入侵已使我國曾蒙受了巨大的損失!自然界生物何其多,為何懼怕一個小小的外來物種?請說明其中的道理.
          分析:此題考查人類活動對環(huán)境的影響,據(jù)此答題.
          解答:解:(1)生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的.使用殺蟲劑的防治棉蚜,不僅殺滅了棉蚜,也把其天敵(瓢蟲.草蛉.蚜寄蜂)殺死了,由于長期使用殺蟲劑,棉蚜中某些具有抗藥性的個體會大量繁殖,這就迫使人們不得不更多地使用農(nóng)藥,因而造成了環(huán)境污染,并通過食物鏈影響人畜的健康.
          (2)生物防治:就是利用生物來防治病蟲害.大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類.它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法.它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境,成本低,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的,有利于維持生態(tài)平衡.
          道理:因為外來物種牛蛙在當?shù)靥鞌成,繁殖能力強,具有明顯的競爭優(yōu)勢,使其它生物缺乏生存空間、缺少食物,進而阻斷了某些生物的食物聯(lián)系,被它擠出食物鏈,食物鏈受到破壞,嚴重時導(dǎo)致當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的崩潰.
          故答案為:(1)殺蟲劑的使用;(2)可行,無污染,成本低,不破壞生態(tài)平衡;因為外來物種在當?shù)靥鞌成,繁殖能力強,具有明顯的競爭優(yōu)勢,使其它生物缺乏生存空間,進而阻斷了某些生物的食物聯(lián)系,被它擠出生態(tài)鏈,嚴重時導(dǎo)致當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的崩潰.
          點評:掌握教材內(nèi)容,能運用所學(xué)的生物學(xué)知識,分析解決生產(chǎn)實踐和社會生活中的實際問題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          洞庭湖某棉產(chǎn)區(qū),在較早些年由于瓢蟲.草蛉.蚜寄蜂等棉蚜天敵的控制,使害蟲棉蚜數(shù)量一直維持在較低水平,沒有造成棉花減產(chǎn),但是后來由于長期不合理使用有機殺蟲劑,天敵被大量殺滅,棉蚜產(chǎn)生了抗藥性,結(jié)果導(dǎo)致棉蚜猖獗,棉花減產(chǎn)!
          結(jié)合你的所學(xué)知識回答下列問題:
          (1)寫出棉產(chǎn)區(qū)存在的食物鏈
          棉→棉蚜→瓢蟲;棉→棉蚜→草蛉;棉→棉蚜→蚜寄蜂
          棉→棉蚜→瓢蟲;棉→棉蚜→草蛉;棉→棉蚜→蚜寄蜂

          (2)是什么破壞了棉產(chǎn)區(qū)的生態(tài)平衡?
          殺蟲劑的使用
          殺蟲劑的使用

          (3)生態(tài)平衡的定義:
          生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的.
          生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的.

          (4)有人提出了“生物防治”的措施來抑制棉蚜的猖獗,你認為可行嗎?
          可行
          可行
          .生物防治有哪些優(yōu)勢?
          無污染,成本低,不破壞生態(tài)平衡
          無污染,成本低,不破壞生態(tài)平衡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          洞庭湖某棉產(chǎn)區(qū),在較早些年由于瓢蟲、草蛉、蚜寄蜂等棉蚜天敵的控制,使害蟲棉蚜數(shù)量一直維持在較低水平,沒有造成棉花減產(chǎn),但是后來由于長期不合理使用有機殺蟲劑,天敵被大量殺滅,棉蚜產(chǎn)生了抗藥性,結(jié)果導(dǎo)致棉蚜猖獗,棉花減產(chǎn)!
          結(jié)合你的所學(xué)知識回答下列問題:
          (1)寫出棉產(chǎn)區(qū)存在的食物鏈

          (2)是什么破壞了棉產(chǎn)區(qū)的生態(tài)平衡?
          大量使用農(nóng)藥
          大量使用農(nóng)藥

          (3)有人提出了“生物防治”的措施來抑制棉蚜的猖獗,你認為可行嗎?
          可行
          可行
          生物防治有哪些優(yōu)勢?
          沒有環(huán)境污染
          沒有環(huán)境污染

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          洞庭湖某棉產(chǎn)區(qū),在較早些年由于瓢蟲、草蛉、蚜寄蜂等棉蚜天敵的控制,使害蟲棉蚜數(shù)量一直維持在較低水平,沒有造成棉花減產(chǎn),但是后來由于長期不合理使用有機殺蟲劑,天敵被大量殺滅,棉蚜產(chǎn)生了抗藥性,結(jié)果導(dǎo)致棉蚜猖獗,棉花減產(chǎn)!結(jié)合你的所學(xué)知識回答下列問題:
          (1)棉農(nóng)在棉花生產(chǎn)期間要給棉花鋤草和噴藥,其目的是
          使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑藁ǎ?/div>
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          (2)寫出你能看出的棉產(chǎn)區(qū)存在的所有食物鏈.
          棉花→棉蚜→蚜寄蜂;棉花→棉蚜→草蛉
          棉花→棉蚜→蚜寄蜂;棉花→棉蚜→草蛉

          (3)是什么被壞了棉產(chǎn)區(qū)的生態(tài)平衡?
          大量使用農(nóng)藥
          大量使用農(nóng)藥

          (4)有人提出了“生物防治”的措施來抑制棉蚜的猖獗,你認為可行嗎?生物防治有哪些優(yōu)勢?
          可行,成本低,沒有環(huán)境污染
          可行,成本低,沒有環(huán)境污染

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          科目:初中生物 來源:四川省期末題 題型:填空題

          洞庭湖某棉產(chǎn)區(qū),在較早些年由于瓢蟲、草蛉、蚜寄蜂等棉蚜天敵的控制,使害蟲棉蚜數(shù)量一直維持在較低水平,沒有造成棉花減產(chǎn),但是后來由于長期不合理使用有機殺蟲劑,天敵被大量殺滅,棉蚜產(chǎn)生了抗藥性,結(jié)果導(dǎo)致棉蚜猖獗,棉花減產(chǎn)!結(jié)合你的所學(xué)知識回答下列問題:
          (1)寫出棉產(chǎn)區(qū)存在的食物鏈                                 。
          (2)是什么破壞了棉產(chǎn)區(qū)的生態(tài)平衡?                               。
          (3)有人提出了“生物防治”的措施來抑制棉蚜的猖獗,你認為可行嗎?                    生物防治有哪些優(yōu)勢?                                    

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