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        1. 右圖描述了人的一些性狀,據(jù)圖回答問題:
          (1)請寫出圖中任意兩對相對性狀:
          ①______和______;
          ②______和______.
          (2)你拇指的性狀符合圖中哪種情況?寫出你可能具有的基因組成.(分別用E、e表示顯性和隱性基因)
          ①我拇指的性狀為______;
          ②我可能的基因組成為______.
          ③某人的基因組成為Ee,下列哪幅圖能正確表示這對基因在染色體上的分布情況?______

          (3)如果孫悟同學的拇指屈曲,那么:
          ①他的雙親是否有可能都是拇指直立?______
          ②如果可能,請畫出其遺傳圖解;如果不可能,請說明理由______.

          解:由圖可知,圖中共有五對相對性狀,分別是棕眼睛和藍眼睛、有耳垂和無耳垂、能卷舌和不能卷舌、皮膚正常色素和皮膚白化、拇指直立和拇指后曲.顯性性狀分別是棕眼睛、有耳垂、能卷舌、皮膚正常色素、拇指直立;隱性性狀分別是藍眼睛、無耳垂、不能卷舌、和皮膚白化、拇指后曲;顯性性狀由一對顯性基因(用兩個大寫字母表示如拇指直立EE)或一個顯性基因和一個隱性基因(一個大寫字母和一個小寫字母表示如拇指直立Ee)控制的.隱性性狀由一對隱性基因控制(用一對小寫字母表示如拇指后曲用ee表示).控制一對相對性狀的基因位于成對的染色體上的相同位置.后代是隱性性狀,父母雙方有可能都是隱性性狀也有可能都是顯性性狀.如后代是拇指后曲是隱性性狀,父母雙親拇指性狀有三種情況父母雙方可能都是拇指后曲如圖1-1;父母拇指一方為拇指直立,一方為拇指后曲如圖1-2;父母雙方都可能是拇指直立如圖1-3.其遺傳圖解是
          綜上所述:(1)①有耳垂 無耳垂 ②能卷舌 不能卷舌(寫出圖中任何一對相對性狀,寫對都可,棕眼睛與藍眼睛,正常色素與白化,拇指直立與拇指屈曲)(2)①拇指直立(或拇指屈曲)②EE或Ee(或ee)(3)圖A、圖B同一對基因Ee不能位于同一條染色體上,錯誤 圖C的一對相對基因在一對染色體的位置不同,錯誤 只有圖D表示正確.(4)①有可能②遺傳圖解如圖
          故答案為:(1)①有耳垂 無耳垂 ②能卷舌 不能卷舌(寫出圖中任何一對相對性狀,寫對都可,棕眼睛與藍眼睛,正常色素與白化,拇指直立與拇指屈曲)
          (2)①拇指直立(或拇指屈曲)②EE或Ee(或ee)(3)D.(4)①有可能②遺傳圖解如圖
          分析:本題考查了相對性狀、顯性性狀與隱性性狀、基因控制生物的性狀等知識.同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀,基因控制生物的性狀.顯性基因控制的性狀是顯性性狀,隱性基因控制的性狀是隱性性狀.控制一對相對性狀的基因分別位于成對的染色體上的相同位置.
          點評:本題考查相對性狀的遺傳的相關(guān)知識,綜合性強,考查學生的分析綜合能力,和繪一對相對性狀遺傳圖解的能力.難度較大.
          練習冊系列答案
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          (2009?株洲)[2009年株洲市畢業(yè)學業(yè)考試]右圖描述了人的一些性狀,據(jù)圖回答問題:
          (1)請寫出圖中任意兩對相對性狀:
          有耳垂
          有耳垂
          無耳垂
          無耳垂

          能卷舌
          能卷舌
          不能卷舌(寫出圖中任何一對相對性狀,寫對都可,棕眼睛與藍眼睛,正常色素與白化,拇指直立與拇指屈曲)
          不能卷舌(寫出圖中任何一對相對性狀,寫對都可,棕眼睛與藍眼睛,正常色素與白化,拇指直立與拇指屈曲)

          (2)你拇指的性狀符合圖中哪種情況?寫出你可能具有的基因組成.(分別用E、e表示顯性和隱性基因)
          ①我拇指的性狀為
          拇指直立(或拇指屈曲)
          拇指直立(或拇指屈曲)
          ;
          ②我可能的基因組成為
          EE或Ee(或ee)
          EE或Ee(或ee)

          ③某人的基因組成為Ee,下列哪幅圖能正確表示這對基因在染色體上的分布情況?
          D
          D


          (3)如果孫悟同學的拇指屈曲,那么:
          ①他的雙親是否有可能都是拇指直立?
          有可能
          有可能

          ②如果可能,請畫出其遺傳圖解;如果不可能,請說明理由
          有可能,遺傳圖解如圖
          有可能,遺傳圖解如圖

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          科目:初中生物 來源:株洲 題型:填空題

          [2009年株洲市畢業(yè)學業(yè)考試]右圖描述了人的一些性狀,據(jù)圖回答問題:
          (1)請寫出圖中任意兩對相對性狀:
          ①______和______;
          ②______和______.
          (2)你拇指的性狀符合圖中哪種情況?寫出你可能具有的基因組成.(分別用E、e表示顯性和隱性基因)
          ①我拇指的性狀為______;
          ②我可能的基因組成為______.
          ③某人的基因組成為Ee,下列哪幅圖能正確表示這對基因在染色體上的分布情況?______

          魔方格

          (3)如果孫悟同學的拇指屈曲,那么:
          ①他的雙親是否有可能都是拇指直立?______
          ②如果可能,請畫出其遺傳圖解;如果不可能,請說明理由______.
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          [2009年株洲市畢業(yè)學業(yè)考試]右圖描述了人的一些性狀,據(jù)圖回答問題:
          (1)請寫出圖中任意兩對相對性狀:
                 
                 
          (2)你拇指的性狀符合圖中哪種情況?寫出你可能具有的基因組成.(分別用E、e表示顯性和隱性基因)
          ①我拇指的性狀為    ;
          ②我可能的基因組成為   
          ③某人的基因組成為Ee,下列哪幅圖能正確表示這對基因在染色體上的分布情況?   

          (3)如果孫悟同學的拇指屈曲,那么:
          ①他的雙親是否有可能都是拇指直立?   
          ②如果可能,請畫出其遺傳圖解;如果不可能,請說明理由   

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          科目:初中生物 來源:2009年湖南省株洲市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

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          (1)請寫出圖中任意兩對相對性狀:
                 
                 
          (2)你拇指的性狀符合圖中哪種情況?寫出你可能具有的基因組成.(分別用E、e表示顯性和隱性基因)
          ①我拇指的性狀為    ;
          ②我可能的基因組成為   
          ③某人的基因組成為Ee,下列哪幅圖能正確表示這對基因在染色體上的分布情況?   

          (3)如果孫悟同學的拇指屈曲,那么:
          ①他的雙親是否有可能都是拇指直立?   
          ②如果可能,請畫出其遺傳圖解;如果不可能,請說明理由   

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          [2009年株洲市畢業(yè)學業(yè)考試]右圖描述了人的一些性狀,據(jù)圖回答問題:
          (1)請寫出圖中任意兩對相對性狀:
                  ;
                 
          (2)你拇指的性狀符合圖中哪種情況?寫出你可能具有的基因組成.(分別用E、e表示顯性和隱性基因)
          ①我拇指的性狀為    ;
          ②我可能的基因組成為   
          ③某人的基因組成為Ee,下列哪幅圖能正確表示這對基因在染色體上的分布情況?   

          (3)如果孫悟同學的拇指屈曲,那么:
          ①他的雙親是否有可能都是拇指直立?   
          ②如果可能,請畫出其遺傳圖解;如果不可能,請說明理由   

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