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        1. [2009年株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試]右圖描述了人的一些性狀,據(jù)圖回答問(wèn)題:
          (1)請(qǐng)寫出圖中任意兩對(duì)相對(duì)性狀:
          ①______和______;
          ②______和______.
          (2)你拇指的性狀符合圖中哪種情況?寫出你可能具有的基因組成.(分別用E、e表示顯性和隱性基因)
          ①我拇指的性狀為______;
          ②我可能的基因組成為______.
          ③某人的基因組成為Ee,下列哪幅圖能正確表示這對(duì)基因在染色體上的分布情況?______

          魔方格

          (3)如果孫悟同學(xué)的拇指屈曲,那么:
          ①他的雙親是否有可能都是拇指直立?______
          ②如果可能,請(qǐng)畫出其遺傳圖解;如果不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由______.
          魔方格
          由圖可知,圖中共有五對(duì)相對(duì)性狀,分別是棕眼睛和藍(lán)眼睛、有耳垂和無(wú)耳垂、能卷舌和不能卷舌、皮膚正常色素和皮膚白化、拇指直立和拇指后曲.顯性性狀分別是棕眼睛、有耳垂、能卷舌、皮膚正常色素、拇指直立;隱性性狀分別是藍(lán)眼睛、無(wú)耳垂、不能卷舌、和皮膚白化、拇指后曲;顯性性狀由一對(duì)顯性基因(用兩個(gè)大寫字母表示如拇指直立EE)或一個(gè)顯性基因和一個(gè)隱性基因(一個(gè)大寫字母和一個(gè)小寫字母表示如拇指直立Ee)控制的.隱性性狀由一對(duì)隱性基因控制(用一對(duì)小寫字母表示如拇指后曲用ee表示).控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因位于成對(duì)的染色體上的相同位置.后代是隱性性狀,父母雙方有可能都是隱性性狀也有可能都是顯性性狀.如后代是拇指后曲是隱性性狀,父母雙親拇指性狀有三種情況父母雙方可能都是拇指后曲如圖1-1;父母拇指一方為拇指直立,一方為拇指后曲如圖1-2;父母雙方都可能是拇指直立如圖1-3.其遺傳圖解是
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          綜上所述:(1)①有耳垂 無(wú)耳垂 ②能卷舌 不能卷舌(寫出圖中任何一對(duì)相對(duì)性狀,寫對(duì)都可,棕眼睛與藍(lán)眼睛,正常色素與白化,拇指直立與拇指屈曲)(2)①拇指直立(或拇指屈曲)②EE或Ee(或ee)(3)圖A、圖B同一對(duì)基因Ee不能位于同一條染色體上,錯(cuò)誤 圖C的一對(duì)相對(duì)基因在一對(duì)染色體的位置不同,錯(cuò)誤 只有圖D表示正確.(4)①有可能②遺傳圖解如圖

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          故答案為:(1)①有耳垂 無(wú)耳垂 ②能卷舌 不能卷舌(寫出圖中任何一對(duì)相對(duì)性狀,寫對(duì)都可,棕眼睛與藍(lán)眼睛,正常色素與白化,拇指直立與拇指屈曲)
          (2)①拇指直立(或拇指屈曲)②EE或Ee(或ee)(3)D.(4)①有可能②遺傳圖解如圖

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          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2009?株洲)[2009年株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試]閱讀以下材料,回答有關(guān)問(wèn)題.
          最近,中央臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道:英國(guó)一家醫(yī)院的醫(yī)生實(shí)施了不打開腹腔成功摘除病人闌尾的手術(shù).醫(yī)生用一根軟管從病人的口腔插入,軟管的前端帶有微型攝像頭和由細(xì)絲牽引操控的手術(shù)工具.
          (1)右圖是人體腹部的解剖圖,圖中①所示器官叫
          肝臟
          肝臟
          ,它能分泌
          膽汁
          膽汁
          ;脂肪的消化發(fā)生在圖中標(biāo)號(hào)[
          ]所指的器官.
          (2)英國(guó)醫(yī)生所使用的軟管依次通過(guò)了哪些結(jié)構(gòu)?
          口腔→咽→食道→
          ④→⑤(或胃→小腸)
          ④→⑤(或胃→小腸)
          →大腸上的闌尾.
          (3)“異想天開、癡人說(shuō)夢(mèng)”常被用來(lái)諷刺思考問(wèn)題不著邊際的人,但想象力對(duì)科學(xué)研究十分重要,有依據(jù)地“異想天開”是值得鼓勵(lì)的.請(qǐng)你根據(jù)上述新聞報(bào)道,想象利用上述技術(shù)還能干什么?
          利用上述技術(shù)對(duì)膽道、消化道、血管心臟、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等進(jìn)行手術(shù).例如:進(jìn)行膽結(jié)石手術(shù),或進(jìn)行輸尿管結(jié)石手術(shù),或進(jìn)行輸卵管堵塞的疏通手術(shù)等
          利用上述技術(shù)對(duì)膽道、消化道、血管心臟、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等進(jìn)行手術(shù).例如:進(jìn)行膽結(jié)石手術(shù),或進(jìn)行輸尿管結(jié)石手術(shù),或進(jìn)行輸卵管堵塞的疏通手術(shù)等

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2009?株洲)[2009年株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試]從生物進(jìn)化的歷程看,狗比魚更高等.你認(rèn)為下列哪一做法不能作為證據(jù)?( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2009?株洲)[2009年株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試]以下關(guān)于右圖所示生物的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2009?株洲)[2009年株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試]右圖描述了人的一些性狀,據(jù)圖回答問(wèn)題:
          (1)請(qǐng)寫出圖中任意兩對(duì)相對(duì)性狀:
          有耳垂
          有耳垂
          無(wú)耳垂
          無(wú)耳垂
          ;
          能卷舌
          能卷舌
          不能卷舌(寫出圖中任何一對(duì)相對(duì)性狀,寫對(duì)都可,棕眼睛與藍(lán)眼睛,正常色素與白化,拇指直立與拇指屈曲)
          不能卷舌(寫出圖中任何一對(duì)相對(duì)性狀,寫對(duì)都可,棕眼睛與藍(lán)眼睛,正常色素與白化,拇指直立與拇指屈曲)

          (2)你拇指的性狀符合圖中哪種情況?寫出你可能具有的基因組成.(分別用E、e表示顯性和隱性基因)
          ①我拇指的性狀為
          拇指直立(或拇指屈曲)
          拇指直立(或拇指屈曲)
          ;
          ②我可能的基因組成為
          EE或Ee(或ee)
          EE或Ee(或ee)

          ③某人的基因組成為Ee,下列哪幅圖能正確表示這對(duì)基因在染色體上的分布情況?
          D
          D


          (3)如果孫悟同學(xué)的拇指屈曲,那么:
          ①他的雙親是否有可能都是拇指直立?
          有可能
          有可能

          ②如果可能,請(qǐng)畫出其遺傳圖解;如果不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由
          有可能,遺傳圖解如圖
          有可能,遺傳圖解如圖

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          科目:初中生物 來(lái)源:2010年中考生物考點(diǎn)訓(xùn)練27:生物的遺傳與變異(解析版) 題型:填空題

          [2009年株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試]右圖描述了人的一些性狀,據(jù)圖回答問(wèn)題:
          (1)請(qǐng)寫出圖中任意兩對(duì)相對(duì)性狀:
                 
                 
          (2)你拇指的性狀符合圖中哪種情況?寫出你可能具有的基因組成.(分別用E、e表示顯性和隱性基因)
          ①我拇指的性狀為    ;
          ②我可能的基因組成為   
          ③某人的基因組成為Ee,下列哪幅圖能正確表示這對(duì)基因在染色體上的分布情況?   

          (3)如果孫悟同學(xué)的拇指屈曲,那么:
          ①他的雙親是否有可能都是拇指直立?   
          ②如果可能,請(qǐng)畫出其遺傳圖解;如果不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由   

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