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        1. 下圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)控制物質(zhì)進(jìn)出使得細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境的是[     ]__________。
          (2)表示人口腔上皮細(xì)胞的是_________圖。
          (3)細(xì)胞的控制中心是[     ]_________。
          (4)圖中[2]對(duì)細(xì)胞的作用是___________。
          (5)如果小明同學(xué)在觀察兩種細(xì)胞時(shí),采用的物鏡是16×和目鏡是40×,那么此時(shí)看到的物像比實(shí)際放大了___________倍。
          (6)小明同學(xué)制作甲的臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴加的液體是___________。
          (7)在乙細(xì)胞比甲多出的結(jié)構(gòu)中屬于乙特有的能量轉(zhuǎn)換器是[     ]__________。
          (1)5細(xì)胞膜
          (2)甲
          (3)3細(xì)胞核
          (4)保護(hù)支持
          (5)640
          (6)生理鹽水
          (7)6葉綠體
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)課上王老師讓同學(xué)們用兩種材料制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu):一種是自身的口腔上皮(A),一種是洋蔥鱗片葉的表皮(B).小明嚴(yán)格按照要求做好了兩個(gè)臨時(shí)裝片,在顯微鏡下分別觀察到如下圖甲、乙所示的細(xì)胞.請(qǐng)你據(jù)此分析回答:
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          (1)在甲、乙兩個(gè)模式圖中,來(lái)自材料A的應(yīng)是
           
          圖;
          (2)洋蔥的辣味物質(zhì)上要存在于[
           
          ]
           
          中;
          (3)甲、乙兩種細(xì)胞中都具有的能為細(xì)胞生活提供能量和動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是
           
          (填結(jié)構(gòu)名稱);
          (4)控制“種瓜得瓜,種豆符豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[
           
          ]
           
          中.

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          科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省漳州三中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

          下圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)控制物質(zhì)進(jìn)出使得細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境的是[    ]               。
          (2)表示人口腔上皮細(xì)胞的是      圖。
          (3)細(xì)胞的控制中心是[   ]         
          (4)圖中[2]對(duì)細(xì)胞的作用是                。
          (5)如果小明同學(xué)在觀察兩種細(xì)胞時(shí),采用的物鏡是16×和目鏡是40×,那么此時(shí)看到的物像比實(shí)際放大了              倍。
          (6)圖中[6]是乙細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器為        ,能將         轉(zhuǎn)化
                    儲(chǔ)存在            中。除[6]外,還有        作為能量轉(zhuǎn)換器存在于所有細(xì)胞中,它是將              結(jié)合,分解成          、       和能量。

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          科目:初中生物 來(lái)源:2014屆福建省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

          下圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)控制物質(zhì)進(jìn)出使得細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境的是[    ]                。

          (2)表示人口腔上皮細(xì)胞的是       圖。

          (3)細(xì)胞的控制中心是[   ]          。

          (4)圖中[2]對(duì)細(xì)胞的作用是                 。

          (5)如果小明同學(xué)在觀察兩種細(xì)胞時(shí),采用的物鏡是16×和目鏡是40×,那么此時(shí)看到的物像比實(shí)際放大了               倍。

          (6)圖中[6]是乙細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器為         ,能將          轉(zhuǎn)化

                     儲(chǔ)存在             中。除[6]外,還有         作為能量轉(zhuǎn)換器存在于所有細(xì)胞中,它是將                結(jié)合,分解成          、        和能量。

           

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          科目:初中生物 來(lái)源:福建省期中題 題型:讀圖填空題

          下圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)控制物質(zhì)進(jìn)出使得細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境的是[     ]                。
          (2)表示人口腔上皮細(xì)胞的是       圖。
          (3)細(xì)胞的控制中心是[     ]          。
          (4)圖中[2]對(duì)細(xì)胞的作用是                 。
          (5)如果小明同學(xué)在觀察兩種細(xì)胞時(shí),采用的物鏡是16×和目鏡是40×,那么此時(shí)看到的物像比實(shí)際放大了               倍。
          (6)圖中[6]是乙細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器為         ,能將          轉(zhuǎn)化為           儲(chǔ)存在             中。除[6]外,還有         作為能量轉(zhuǎn)換器存在于所有細(xì)胞中,它是將                結(jié)合,分解成          、        和能量。

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