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          實驗課上王老師讓同學們用兩種材料制作臨時裝片觀察細胞的結構:一種是自身的口腔上皮(A),一種是洋蔥鱗片葉的表皮(B).小明嚴格按照要求做好了兩個臨時裝片,在顯微鏡下分別觀察到如下圖甲、乙所示的細胞.請你據(jù)此分析回答:
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          (1)在甲、乙兩個模式圖中,來自材料A的應是
           
          圖;
          (2)洋蔥的辣味物質上要存在于[
           
          ]
           
          中;
          (3)甲、乙兩種細胞中都具有的能為細胞生活提供能量和動力的結構是
           
          (填結構名稱);
          (4)控制“種瓜得瓜,種豆符豆”現(xiàn)象的物質存在于[
           
          ]
           
          中.
          分析:分清植物細胞與動物細胞有相同點也有不同點,同時要掌握它們各個結構的生理功能.就能做好此類題目.
          解答:解:(1)、植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體,動物細胞無細胞壁、液泡、葉綠體.因此來自材料A的應是甲.
          (2)、液泡中有細胞液,含各種有味道的物質.如呈現(xiàn)酸、甜、苦、辣等各種味道的物質都在液泡的細胞液中.
          (3)、線粒體和葉綠體是細胞中的兩個能量轉換器,植物細胞中既有葉綠體進行光合作用,又有線粒體進行呼吸作用,動物細胞只有線粒體.
          (4)、細胞核中有遺傳物質.與生物的遺傳有密切關系.
          故答案為:
          (1)、甲
          (2)、[5]液泡
          (3)、線粒體
          (4)、[3]細胞核
          點評:動植物細胞各部分的結構及其功能是考試的重點,同時要了解動植物細胞的異同點.熟記基礎知識,才能靈活應對考題.
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          (1)在甲、乙兩個模式圖中,來自材料A的應是______圖;
          (2)洋蔥的辣味物質上要存在于[______]______中;
          (3)甲、乙兩種細胞中都具有的能為細胞生活提供能量和動力的結構是______(填結構名稱);
          (4)控制“種瓜得瓜,種豆符豆”現(xiàn)象的物質存在于[______]______中.

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          (1)在甲、乙兩個模式圖中,來自材料A的應是______圖;
          (2)洋蔥的辣味物質上要存在于[______]______中;
          (3)甲、乙兩種細胞中都具有的能為細胞生活提供能量和動力的結構是______(填結構名稱);
          (4)控制“種瓜得瓜,種豆符豆”現(xiàn)象的物質存在于[______]______中.

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          (1)在甲、乙兩個模式圖中,來自材料A的應是______圖;
          (2)洋蔥的辣味物質上要存在于[______]______中;
          (3)甲、乙兩種細胞中都具有的能為細胞生活提供能量和動力的結構是______(填結構名稱);
          (4)控制“種瓜得瓜,種豆符豆”現(xiàn)象的物質存在于[______]______中.

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          (1)在甲、乙兩個模式圖中,來自材料A的應是___________圖;
          (2)洋蔥的辣味物質上要存在于[     ]___________中;
          (3)甲、乙兩種細胞中都具有的能為細胞生活提供能量和動力的結構是__________(填結構名稱);
          (4)控制“種瓜得瓜,種豆符豆”現(xiàn)象的物質存在于[     ]___________中。

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