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          “日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”.請你用所學的生物學知識解釋江水中泛起綠色的原因.
          分析:此題考查的知識點是藻類植物的繁殖.解答時可以從溫度、藻類植物的特征方面來切入.
          解答:解:藻類植物大都生活在水中,結構簡單,沒有根、莖、葉的分化.全身都能吸收水和無機鹽,細胞內有葉綠體,能進行光合作用.用孢子繁殖后代,孢子在適宜的地方都能萌發(fā)長成一個植物體.“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.”描寫的是春天溫度適宜,陽光明媚,水中的藻類大量繁殖,這些綠色的小生物自由的漂浮在水中,使春水蕩漾著綠波. 
          故答案為:春天溫度適宜,陽光明媚,水中的藻類大量繁殖,這些綠色的小生物自由的漂浮在水中,使春水蕩漾著綠波.
          點評:解答此類題目的關鍵是熟記春天溫度適宜,水中的藻類大量繁殖.
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “西湖春色歸,春水綠于染”“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”是詩人對春天的描寫,這里的“綠”是指(  )

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          (2013?玉林)“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”.春天氣溫適宜,水中的綠色植物大量繁殖,使春水蕩漾著綠波,這類植物主要是(  )

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          (2012?淄博一模)請你結合所學過的生物學知識,解答下列問題:
          (1)如圖為6月份北方某晴天一晝夜玉米植株對二氧化碳的吸收、釋放的變化曲線圖,該曲線在CD這段時間內下降的原因是
          葉片的大部分氣孔關閉,通過氣孔進入葉肉細胞的二氧化碳量少,導致光合作用降低
          葉片的大部分氣孔關閉,通過氣孔進入葉肉細胞的二氧化碳量少,導致光合作用降低
          ;其意義是
          降低蒸騰作用保持植物體內水分
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          (2)甲、乙、丙是同班同學,由于甲得了流感 乙被感染,丙安然無恙(乙、丙身體素質一樣),那么,乙在得流感前后的身份在免疫學上分別屬于
          易感者、傳染源
          易感者、傳染源
          ,丙沒有得病的原因是
          以前可能患過流感或者接種過流感疫苗
          以前可能患過流感或者接種過流感疫苗

          (3)“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”,春天使江水變綠的主要生物是
          藻類
          藻類
          植物.
          (4)“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這句成語形象地表示出了動物的
          捕食
          捕食
          行為.
          (5)“龍生龍,鳳生鳳”,這句俗語描述了生物的
          遺傳
          遺傳
          現象.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”描述的是
          藻類
          藻類
          植物大量繁殖的現象.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”.春天江水變綠了,主要原因是( 。
          A、環(huán)境污染,水質變綠B、水中的藻類植物大量繁殖C、岸上的樹木花草映綠了江水D、江水中的水草使水變綠

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