【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊時(shí),鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整。
(1)提出問(wèn)題:?
(2)作出假設(shè):。
(3)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盆內(nèi)放上一盆濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上板, 形成一組組,在鐵盆兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是。如果在鐵盆兩側(cè)的中央各放一只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?。原因是
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
(5)表達(dá)、交流。實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)將鼠婦如何處理:。
【答案】
(1)光對(duì)鼠婦生活的影響嗎
(2)光對(duì)鼠婦的生活有影響或光對(duì)鼠婦的生活沒(méi)有影響
(3)光照,不可以,如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題
(4)平均值,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中
(5)放回自然環(huán)境
【解析】解:(1)當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,所以提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦生活的影響嗎?
(2)假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的回答,可作出兩種假設(shè):光對(duì)鼠婦的生活有影響和光對(duì)鼠婦的生活沒(méi)有影響都可以.
(3)該實(shí)驗(yàn)探究的是“鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中”,實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境.觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇,就是形成以光照為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組;不能用1只鼠婦,如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性(如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等),不足以說(shuō)明問(wèn)題.本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn),可以減小誤差.當(dāng)然,采用更多的鼠婦更好,但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度.
(4)實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量或增加重復(fù)次數(shù),計(jì)算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.
(5)鼠婦也是生物圈的一員,人類應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物;因此,實(shí)驗(yàn)完畢后,要將鼠婦放回自然環(huán)境.
所以答案是:(1)光對(duì)鼠婦生活的有影響嗎?
(2)光對(duì)鼠婦生活的有影響;.
(3)透明;對(duì)照;光;不能;實(shí)驗(yàn)具有偶然性誤差.
(4)取平均值;光對(duì)鼠婦生活的有影響.
(5)放回自然環(huán)境.
【考點(diǎn)精析】利用生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知適應(yīng):現(xiàn)在生存的每一種生物,都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式.影響:植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于眼與視覺(jué)形成正確的是( )
A. 近視眼的成因是眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體的凸度過(guò)大
B. 人能看清遠(yuǎn)近不同的物體,是因?yàn)橥椎拇笮】梢哉{(diào)節(jié)
C. “金發(fā)碧眼”用來(lái)形容外國(guó)女郎,“碧眼”指的是眼球中的鞏膜結(jié)構(gòu)
D. 對(duì)光線具有折射作用的結(jié)構(gòu)主要是眼球中的玻璃體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)某中學(xué)對(duì)本校八年級(jí)學(xué)生及家庭成員中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
組別 | 父母性狀 | 被調(diào)查家庭數(shù)量 | 學(xué)生性狀及數(shù)量 | |
能卷舌 | 不能卷舌 | |||
第一組 | 能卷舌×能卷舌 | 150 | 124 | 26 |
第二組 | 能卷舌×不能卷舌 | 56 | 41 | 15 |
第三組 | 不能卷舌×不能卷舌 | 20 | 0 | 20 |
(1)能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為 。
(2)根據(jù)第 組數(shù)據(jù),可以判斷出能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀。
(3)不能卷舌是因?yàn)樗麄凅w內(nèi)缺少能卷舌基因,這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是 。
(4)請(qǐng)寫出第二組家庭父母中,能卷舌個(gè)體可能的基因組成: (顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)。
(5)某學(xué)生不能卷舌,但其父母卻都能卷舌。如果該父母再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子為能卷舌的可能性是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),克隆技術(shù)飛速發(fā)展,已經(jīng)有多種生物被克隆成功。但是許多國(guó)家都立法禁止對(duì)人類進(jìn)行克隆。因?yàn)榭寺∪松婕暗闹饕獑?wèn)題是 ( )
A. 人類的克隆技術(shù)太復(fù)雜 B. 會(huì)影響基因的多樣
C. 會(huì)對(duì)現(xiàn)有的醫(yī)療產(chǎn)生沖擊 D. 人類的倫理道德問(wèn)題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】是非題(判斷下列正誤)
(1)在科學(xué)探究中,探究的結(jié)果經(jīng)過(guò)一次實(shí)驗(yàn)論證,就可得出正確結(jié)果。
(2)同一組織內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能不一定相同。
(3)葫蘆蘚具有根、莖、葉的分化。
(4)草履蟲(chóng)雖然結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,但能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)----趨利避害。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面A~E表示5種生物,請(qǐng)你根據(jù)生物分類學(xué)知識(shí)回答:
A.病毒 B.酵母菌 C.衣藻 D.桃樹(shù) E.兔
(1)將5種生物分成兩大類:病毒、兔一類;酵母菌、衣藻、桃樹(shù)另一類,分類依據(jù)是________.
(2)再將5種生物分成兩大類:病毒、酵母菌、兔一類;衣藻、桃樹(shù)另一類,分類依據(jù)是________.
(3)病毒和其它生物結(jié)構(gòu)上最大的差別是________,營(yíng)養(yǎng)方式為________.
(4)上述植物中,單細(xì)胞的是________.
(5)兔牙齒有________和________的分化,________發(fā)達(dá),與食草生活相適應(yīng).
(6)流感是由病毒引發(fā)的,使用抗生素治療效果并不明顯,原因主要是:________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】螞蟻是同學(xué)們熟悉的昆蟲(chóng),一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影。
(1)螞蟻的發(fā)育要經(jīng)過(guò)________、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯差別,像這樣的發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育中的____________發(fā)育。
(2)蝗蟲(chóng)與螞蟻的發(fā)育不同點(diǎn)是蝗蟲(chóng)沒(méi)有________這一時(shí)期。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究廢電池對(duì)生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn):
提出的問(wèn)題:廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎?
實(shí)驗(yàn)器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實(shí)驗(yàn)方案:
Ⅰ、取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)1號(hào)和2號(hào),底部墊上幾層吸水紙。
Ⅱ、向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng)。
Ⅲ、每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤(rùn),2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。
Ⅳ、觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā)。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 。
(2)設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是 ,2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺乏 。
(3)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,能否說(shuō)明電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響 。
(4)想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果,必須對(duì)原方案進(jìn)行修改,即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí),還應(yīng)向 號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的 。
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