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        1. 為了保護(hù)生物圈,我們應(yīng)該( 。
          A、使用無磷洗衣粉B、拒絕使用一次性購物袋C、廢電池不亂丟D、以上都正確
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性基因,一個是隱性基因,只有
           
          基因控制的性狀能夠表現(xiàn)出來.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某中學(xué)生物興趣小組開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動.他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進(jìn)行實驗觀察.
          ①他們做出的假設(shè)是各種污染物會降低青蛙受精卵的孵化率.
          ②在三個魚缸中加入等量的清水,并編號①②③;在①②號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑溶液,③中加入等量的清水.
          ③把青蛙的受精卵分成三等份(各100粒),分別放入上述魚缸中,在相同且適宜的外界環(huán)境中培養(yǎng).
          回答下列問題:
          (1)青蛙的發(fā)育過程包括:受精卵、
           
          、
           
          、成蛙等階段.
          (2)青蛙的幼體用
           
          呼吸,成體主要用
           
          呼吸;發(fā)育過程中生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的改變,屬于
           
          發(fā)育.
          (3)該實驗方案中,編號
           
          為對照組.
          (4)實驗中需要定時觀察記錄的內(nèi)容是
           

          (5)假如①②號魚缸里的受精卵孵化率明顯低于③號魚缸中受精卵的孵化率,則假設(shè)
           
          (填“成立”或“不成立”).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某校生物活動小組的同學(xué)探究“廢電池對小麥種子萌發(fā)的影響”的實驗過程和實驗結(jié)果如下:
          (1)制作廢電池浸出液:將一節(jié)五號廢電池破碎,浸泡在250ml清水中,2---4小時后取出過濾液.
          1號培養(yǎng)皿 2號培養(yǎng)皿
          第一天 種子吸水 種子吸水
          第二天 8% 2%
          第三天 68% 7%
          第四天 82% 5%
          第五天 91% 8%
          第六天 93% 9%
          第七天 95% 10%
          (2)分別取出兩個大小相同的培養(yǎng)皿,編號為1、2號.
          (3)分別將100粒小麥種子放入鋪有餐巾紙的兩個編號為1號和2號培養(yǎng)皿中,在1號和2號培養(yǎng)皿中分別灑上等量的清水和廢電池浸出液,其它條件均相同.
          (4)連續(xù)觀察7天,記錄小麥種子的萌發(fā)情況如下表:
          ①請據(jù)圖表展示的內(nèi)容補(bǔ)充完整(3)步的操作.
          ②種子要萌發(fā),必須具備的外界條件是
           
          ;正常情況下該小麥種子的發(fā)芽率為
           

          ③此試驗說明:廢電池中含有的
           
           對種子的萌發(fā)、生長起
           
          作用.
          ④廢電池屬于垃圾,處理垃圾的方法很多.請你談?wù)勌幚韽U電池的建議
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          對“生物圈是一個統(tǒng)一的整體”觀點的理解,錯誤的是( 。
          A、生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互聯(lián)系B、生態(tài)系統(tǒng)多樣并且相互聯(lián)系C、各類生態(tài)系統(tǒng)共用陽光、空氣等D、各種生物都能在不同生態(tài)系統(tǒng)中存在

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          對于環(huán)境保護(hù),下列說法不正確的是( 。
          A、積極宣傳環(huán)境保護(hù)法B、從我做起,從小事做起C、樹立環(huán)保意識D、多使用一次性筷子

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          “生物圈Ⅱ號”的失敗說明,迄今為止,地球是人類和其他生物的惟一家園.
           
          .(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列哪項不是生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點?(  )
          A、污染小或無污染B、能量多級利用C、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展D、經(jīng)濟(jì)效益偏低

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          我國美麗富饒的南海諸島,有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的.珊瑚蟲屬于腔腸動物,其顯著特征是( 。
          A、身體呈輻射對稱、有口無肛門B、身體呈兩側(cè)對稱、有口無肛門C、身體呈圓柱形,有口有肛門D、身體呈圓筒形,身體分節(jié)

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          同步練習(xí)冊答案