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        1. (2008?東營模擬)移植到人體內(nèi)的器官不易成活,從現(xiàn)代免疫學(xué)來看,移植的器官相當(dāng)于( 。
          分析:本題考查抗體和抗原的知識.抗體指病原體侵入人體以后,能夠刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì).主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.
          解答:解:抗原是指引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì).抗原的基本能力是免疫原性和反應(yīng)原性.免疫原性又稱為抗原性,是指能夠刺激機(jī)體形成特異抗體或致敏淋巴細(xì)胞的能力.反應(yīng)原性是指能與由它刺激所產(chǎn)生的抗體或致敏淋巴細(xì)胞發(fā)生特異性反應(yīng).
          病原體指可造成人或動(dòng)物感染疾病的微生物.
          傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物.所以,移植到人體內(nèi)的器官相當(dāng)于抗原.
          故選:A
          點(diǎn)評:對于抗體和抗原的區(qū)分看似簡單,概念容易混淆.卻常成為同學(xué)們解題的一個(gè)難點(diǎn).注意訓(xùn)練.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?東營模擬)下圖為反射弧的模式圖,據(jù)圖在橫線上填出符合題意的人體器官或結(jié)構(gòu):

          (1)反射弧由5部分組成,2是
          傳入神經(jīng)
          傳入神經(jīng)
          ;
          (2)如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧,那么1代表
          視網(wǎng)膜
          視網(wǎng)膜
          ;3代表
          語言中樞
          語言中樞
          ;它是人類所特有的.
          (3)如果因意外,2處被切斷,上述反射弧能否完成
          (填能或否)
          (4)完成一個(gè)反射活動(dòng),除了要有以上完整的五個(gè)部分外,還要有
          適宜的刺激
          適宜的刺激

          (5)圖中
          (二)白質(zhì)
          (二)白質(zhì)
          結(jié)構(gòu)受損將導(dǎo)致出現(xiàn)能反射而不能感知的現(xiàn)象;
          (4、5)
          (4、5)
          結(jié)構(gòu)受損則可能出現(xiàn)能感知而不能反射的現(xiàn)象.

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          (2008?東營模擬)人體與綠色開花植物在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有(  )

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