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        1. 【題目】熱帶雨林中的植被大都分層分布,高大的喬木下是低矮的灌木,灌木下面是一些草本植物。形成這種層次分布的主導(dǎo)生態(tài)因素是()
          A.水分
          B.光照
          C.溫度
          D.空氣

          【答案】B
          【解析】光線在熱帶雨林中的分布,在外層光線強(qiáng),由于植物遮擋越往下光線越少;植物有喜光植物和耐陰植物,因此外層是喜光的高大的喬木,最下面是耐陰的一些草本植物。因此形成這種層次分布的主導(dǎo)生態(tài)因素是光。故選B。
          此題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性的原因與生態(tài)因素有關(guān)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】青春期發(fā)育最顯著的外形特點(diǎn)是突增。另外,神經(jīng)系統(tǒng)以及等器官的功能也明顯增強(qiáng)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】西藏野牛休息時(shí),體態(tài)與巖石相似,有利于捕食和御敵。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了()
          A.生物適應(yīng)環(huán)境
          B.生物依賴環(huán)境
          C.環(huán)境改變生物
          D.生物改變環(huán)境

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng),如盲目圍湖造田、開(kāi)墾草原和毀林造田,其共同特點(diǎn)是(
          A.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
          B.更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡
          C.使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以維持
          D.豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】城市生態(tài)系統(tǒng)的主體是()
          A.人
          B.綠色植物
          C.高樓大廈
          D.動(dòng)物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)存的兩棲動(dòng)物中有種被列為世界瀕危動(dòng)物,如等.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】最基本的分類等級(jí)是( )
          A.門
          B.綱
          C.科
          D.種

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在光下檢測(cè)植物的呼吸作用不明顯的原因是( )
          A.光合作用強(qiáng),吸收了二氧化碳
          B.光下不進(jìn)行呼吸作用
          C.光合作用抑制了呼吸作用
          D.光下呼吸作用減弱

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣(約含5千克的氧氣)消耗其中的約1千克的氧(不含動(dòng)物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時(shí),人就會(huì)昏迷、窒息、甚至死亡?墒亲匀唤缰胁](méi)有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案