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        1. (2005?南充)下列各項(xiàng)中,不屬于排泄的是( 。
          分析:此題考查排泄的概念和途徑有關(guān)知識(shí)點(diǎn).回答此題要明確排泄的三個(gè)途徑以及排泄和排遺的不同.
          解答:解:人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物,如二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等,它們屬于代謝終產(chǎn)物,它們排出體外過(guò)程稱為排泄,其途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液.呼吸系統(tǒng)呼出的氣體,主要排出二氧化碳和少量的水;皮膚產(chǎn)生汗液,排出一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素;大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外,是排泄的主要途徑.人體內(nèi)食物殘?jiān)凶黾S便,排出體外的過(guò)程叫排遺.可見(jiàn)C符合題意.
          故選:C
          點(diǎn)評(píng):掌握排泄的途徑和主要途徑,要注意排便和排遺的區(qū)別.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2005?南充)你在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,要把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的主要是讓葉片內(nèi)的
          淀粉
          淀粉
          等有機(jī)物運(yùn)走耗盡.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2005?南充)你在探究“饅頭在口腔中的變化”這一實(shí)驗(yàn)中,口中咀嚼饅頭,饅頭變甜主要是因?yàn)轲z頭中的淀粉在
          唾液淀粉酶
          唾液淀粉酶
          的作用下部分轉(zhuǎn)變成了麥芽糖.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2005?南充)分析下表的資料后,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
          類群 我國(guó)已知種數(shù) 世界已知種數(shù) 百分比/%
          哺乳動(dòng)物 581 4342 13.39
          鳥(niǎo)類 1244 8 7 30 14.25
          爬行類 37 6 6 300 5.97
          兩棲類 284 40 10 7.08
          魚(yú)類 386 2 19 056 20.3
          蕨類植物 2200~2600 10 000~12000 22
          裸子植物 約240 850~940 26.7
          被子植物 30 000 26 0 000 1O(表中“百分比”是我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比.)
          (1)我國(guó)哪一類生物在世界上占有的百分比最高?
          裸子植物
          裸子植物

          (2)試計(jì)算我國(guó)上述的幾類生物類群總數(shù)占世界的平均百分比:
          14.96%
          14.96%

          (3)在表1所列的生物類群中,請(qǐng)你寫(xiě)出四種我國(guó)珍稀動(dòng)植物的名稱:
          金絲猴、白鰭豚、朱鹮、珙桐
          金絲猴、白鰭豚、朱鹮、珙桐

          (4)表1中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的
          生物種類
          生物種類
          的多樣性.
          (5)你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
          建立自然保護(hù)區(qū)
          建立自然保護(hù)區(qū)

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