日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 自美國(guó)“9?11”事件發(fā)生后,美國(guó)已發(fā)現(xiàn)了多例炭疽病人,可能與恐怖活動(dòng)密切相關(guān),引起了國(guó)際社會(huì)的高度關(guān)切.關(guān)于炭疽桿菌所致的傳染病,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          A、草食家畜如羊、馬、豬等是主要易感染的動(dòng)物B、炭疽病人是人畜共患的急性傳染病C、炭疽病感染的病、死畜嚴(yán)禁剝皮、解剖,必須整體深埋并覆蓋生石灰D、人類感染炭疽病,只是因?yàn)槭秤帽惶烤椅廴镜娜馐扯鸬?/span>
          分析:炭疽病是由炭疽桿菌引起食草動(dòng)物的急性傳染病,一種人畜共患的急性傳染病,人因接觸病畜及其產(chǎn)品或食用病畜的肉類而發(fā)生感染.
          解答:解:A、炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種傳染病,牛、馬、羊等草食性牲畜最容易得此病,A正確.
          B、炭疽病是由炭疽桿菌引起食草動(dòng)物的急性傳染病,一種人畜共患的急性傳染病,B正確.
          C、炭疽病感染的病、死畜嚴(yán)禁剝皮、解剖,必須整體深埋并覆蓋生石灰,切斷傳播途徑,C正確.
          D、接觸患病牲畜的皮毛或進(jìn)食未煮熟的病畜肉類可引起人類感染炭疽病,D錯(cuò)誤.
          故選:D
          點(diǎn)評(píng):明確炭疽病的特點(diǎn)及傳播途徑是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽時(shí),利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的方法和過(guò)程如下表所示:
          第一次處理 10天后第二次處理
          方法 結(jié)果 方法 結(jié)果
          甲組綿羊 注射脫毒病菌 沒有患炭疽 注射強(qiáng)毒病菌 沒有患炭疽
          乙組綿羊 不注射脫毒病菌 沒有患炭疽 注射強(qiáng)毒病菌 患炭疽請(qǐng)分析回答:
          (1)甲組綿羊第一次注射的是毒性較弱的炭疽病病原體,它進(jìn)入體內(nèi)作為
          抗原
          抗原
          起作用,體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的物質(zhì)其化學(xué)成分是
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          .甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病,原因是
          在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫
          在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫

          (2)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是
          對(duì)照
          對(duì)照

          (3)“9?11”事件后,為防止炭疽在人群中流行,美國(guó)衛(wèi)生部門加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫.從預(yù)防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于
          切斷傳播途徑
          切斷傳播途徑
          .從上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程可見,人類要預(yù)防炭疽病可采取
          預(yù)防接種
          預(yù)防接種
          等有效方法.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽時(shí),利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的方法和過(guò)程如下表所示:
          第一次處理10天后第二次處理
          方法結(jié)果方法結(jié)果
          甲組綿羊注射脫毒病菌沒有患炭疽注射強(qiáng)毒病菌沒有患炭疽
          乙組綿羊不注射脫毒病菌沒有患炭疽注射強(qiáng)毒病菌患炭疽
          請(qǐng)分析回答:
          (1)甲組綿羊第一次注射的是毒性較弱的炭疽病病原體,它進(jìn)入體內(nèi)作為______起作用,體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的物質(zhì)其化學(xué)成分是______.甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病,原因是______.
          (2)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是______.
          (3)“9?11”事件后,為防止炭疽在人群中流行,美國(guó)衛(wèi)生部門加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫.從預(yù)防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于______.從上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程可見,人類要預(yù)防炭疽病可采取______等有效方法.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽時(shí),利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的方法和過(guò)程如下表所示:
          第一次處理 10天后第二次處理
          方法 結(jié)果 方法 結(jié)果
          甲組綿羊 注射脫毒病菌 沒有患炭疽 注射強(qiáng)毒病菌 沒有患炭疽
          乙組綿羊 不注射脫毒病菌 沒有患炭疽 注射強(qiáng)毒病菌 患炭疽
          請(qǐng)分析回答:
          (1)甲組綿羊第一次注射的是毒性較弱的炭疽病病原體,它進(jìn)入體內(nèi)作為______起作用,體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的物質(zhì)其化學(xué)成分是______.甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病,原因是______.
          (2)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是______.
          (3)“9?11”事件后,為防止炭疽在人群中流行,美國(guó)衛(wèi)生部門加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫.從預(yù)防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于______.從上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程可見,人類要預(yù)防炭疽病可采取______等有效方法.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省威海市文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

          法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽時(shí),利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的方法和過(guò)程如下表所示:
          第一次處理10天后第二次處理
          方法結(jié)果方法結(jié)果
          甲組綿羊注射脫毒病菌沒有患炭疽注射強(qiáng)毒病菌沒有患炭疽
          乙組綿羊不注射脫毒病菌沒有患炭疽注射強(qiáng)毒病菌患炭疽
          請(qǐng)分析回答:
          (1)甲組綿羊第一次注射的是毒性較弱的炭疽病病原體,它進(jìn)入體內(nèi)作為    起作用,體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的物質(zhì)其化學(xué)成分是    .甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病,原因是   
          (2)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是   
          (3)“9?11”事件后,為防止炭疽在人群中流行,美國(guó)衛(wèi)生部門加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫.從預(yù)防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于    .從上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程可見,人類要預(yù)防炭疽病可采取    等有效方法.

          查看答案和解析>>

            1. <sub id="o5kww"></sub>
              <legend id="o5kww"></legend>
              <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

              <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>