日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽時(shí),利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的方法和過(guò)程如下表所示:
          第一次處理10天后第二次處理
          方法結(jié)果方法結(jié)果
          甲組綿羊注射脫毒病菌沒(méi)有患炭疽注射強(qiáng)毒病菌沒(méi)有患炭疽
          乙組綿羊不注射脫毒病菌沒(méi)有患炭疽注射強(qiáng)毒病菌患炭疽
          請(qǐng)分析回答:
          (1)甲組綿羊第一次注射的是毒性較弱的炭疽病病原體,它進(jìn)入體內(nèi)作為    起作用,體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的物質(zhì)其化學(xué)成分是    .甲組綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病,原因是   
          (2)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是   
          (3)“9?11”事件后,為防止炭疽在人群中流行,美國(guó)衛(wèi)生部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫.從預(yù)防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于    .從上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程可見(jiàn),人類(lèi)要預(yù)防炭疽病可采取    等有效方法.
          【答案】分析:本題考查特異性免疫和傳染病的預(yù)防措施有關(guān)知識(shí)點(diǎn).
          解答:解:人體的第三道防線(xiàn)主要由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的,病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生一種抵抗該病原體的蛋白質(zhì)叫做抗體,起到消滅病原體的作用.
          (1)題干中甲組綿羊第一次注射的是毒性較弱的炭疽病病原體,它進(jìn)入體內(nèi)刺激淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生一種抵抗該病原體的抗體,因此炭疽病病原體,它進(jìn)入體內(nèi)作為抗原起作用.體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的物質(zhì)其化學(xué)成分是一種特殊的蛋白質(zhì)叫做抗體;當(dāng)?shù)诙巫⑸鋸?qiáng)度病菌后,由于體內(nèi)具有了抵抗該病原體的抗體,獲得了免疫能力,可以抵抗該病菌,所以表現(xiàn)為無(wú)癥狀.
          (2)本實(shí)驗(yàn)的變量為是否注射脫毒病菌,甲組注射了脫毒病毒為實(shí)驗(yàn)組,乙組未注射,起到對(duì)照作用,因此為對(duì)照組.
          (3)預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者.炭疽病可能通過(guò)郵件等物品傳播,美國(guó)衛(wèi)生部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫,這屬于切斷傳播途徑.
          人類(lèi)的計(jì)劃免疫中,如接種乙肝疫苗后,疫苗的毒性降低進(jìn)入人體后刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,相當(dāng)于本實(shí)驗(yàn)中的甲組.
          (4)預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者.為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個(gè)國(guó)家都在流行爆發(fā)期對(duì)可疑物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫,這屬于切斷傳播途徑.為了防止炭疽病危害人群或家畜,人類(lèi)要預(yù)防炭疽病可采取預(yù)防接種,這屬于保護(hù)易感者.
          故答案為:(1)抗原;蛋白質(zhì);在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫;
          (2)對(duì)照;
          (3)切斷傳播途徑;預(yù)防接種.
          點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵知道注射死的或毒性弱的病毒可以刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽病時(shí),利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的方法和過(guò)程如下:
          <legend id="o5kww"></legend>
          <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

          <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        2. 第一次處理 第二次處理
          方法 結(jié)果 方法 結(jié)果
          甲組綿羊 注射脫毒病菌 沒(méi)有患炭疽病 注射強(qiáng)毒病菌 沒(méi)有患炭疽病
          乙組綿羊 不注射脫毒病菌 沒(méi)有患炭疽病 注射強(qiáng)毒病菌 患炭疽病請(qǐng)分析回答:
          (1)甲組綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病,是因?yàn)?!--BA-->
          第一次處理時(shí)產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫
          第一次處理時(shí)產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫

          (2)乙組的綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是
          對(duì)照
          對(duì)照

          (3)為防治炭疽病在人群中流行,美國(guó)衛(wèi)生部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫,從預(yù)防傳染病的角度分析,采取這一措施屬于
          切斷傳播途徑
          切斷傳播途徑

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí),利用綿羊做了一次著名的實(shí)驗(yàn),方法見(jiàn)表格.
          <sub id="o5kww"></sub>
          分組 第一次處理 第二次處理
          方法 結(jié)果 方法 結(jié)果
          甲組綿羊 注射脫毒病菌 無(wú)病癥 注射活性病菌 無(wú)病癥
          乙組綿羊 不注射任何病菌 無(wú)病癥 注射活性病菌 有病癥分析問(wèn)題并作出回答:
          (1)甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病是因?yàn)?!--BA-->
          甲組綿羊在第一次注射脫毒病毒,刺激淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生一種抵抗該抗原的抗體,獲得了免疫
          甲組綿羊在第一次注射脫毒病毒,刺激淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生一種抵抗該抗原的抗體,獲得了免疫
          .這種免疫類(lèi)型是
          特異性免疫
          特異性免疫

          (2)人類(lèi)的計(jì)劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的
          組.
          (3)為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個(gè)國(guó)家都在流行爆發(fā)期對(duì)可疑進(jìn)口物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫,采取這一措施是屬于
          切斷傳播途徑
          切斷傳播途徑

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2008?靜?h模擬)法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí),利用綿羊做了一次著名實(shí)驗(yàn),方法見(jiàn)下表:

            1.       分組
              編號(hào)
              第一次處理 第二次處理
              方法 結(jié)果 方法 結(jié)果
              甲組綿羊 注射脫毒病菌 無(wú)病癥 注射活性病菌 無(wú)病癥
              乙組綿羊 不注射任何病菌 無(wú)病癥 注射活性病菌 有病癥分析問(wèn)題并做出回答:
              (1)甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病是因?yàn)樵诘投疽呙绲拇碳は庐a(chǎn)生了
              抗體
              抗體
              ,獲得了
              特異性免疫
              特異性免疫

              (2)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是
              對(duì)照
              對(duì)照

              (3)人類(lèi)的計(jì)劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的
              甲組
              甲組
              .(選填“甲組”或“乙組”)
              (4)為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個(gè)國(guó)家都在流行爆發(fā)期對(duì)可疑進(jìn)口物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫,采取這一措施是屬于
              切斷傳播途徑
              切斷傳播途徑

              (5)甲組綿羊第一次注射的是脫毒病菌,它進(jìn)入羊體作為
              抗原
              抗原
              起作用.

              查看答案和解析>>

              科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

              (2008?株洲)法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽病時(shí),把供實(shí)驗(yàn)用的綿羊隨機(jī)分為甲乙兩組,進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn).試解釋為什么甲組綿羊被注射強(qiáng)毒性的炭疽病菌后還能存活.

              查看答案和解析>>

              科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

              法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí),利用綿羊做了一次著名的實(shí)驗(yàn),方法見(jiàn)表格.
              分組 第一次處理 第二次處理
              方法 結(jié)果 方法 結(jié)果
              甲組綿羊 注射脫毒病菌 無(wú)病癥 注射活性病菌 無(wú)病癥
              乙組綿羊 不注射任何病菌 無(wú)病癥 注射活性病菌 有病癥分析問(wèn)題并作出回答:
              (1)甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病是因?yàn)椋?!--BA-->
              在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫
              在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫

              (2)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是
              對(duì)照
              對(duì)照

              (3)人類(lèi)的計(jì)劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的
              甲組
              甲組
              (選填“甲組”或“乙組”)

              查看答案和解析>>