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          【題目】一個細胞連續(xù)分裂3次后，可形成多少個細胞？（ ）
          A．3個 B．6個 C．8個 D．無數(shù)個
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】此題考查的是細胞分裂，解答時可以從細胞分裂的特點方面來切入．
          解：細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程，一個細胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個新細胞．兩次分裂后，形成四個新細胞．1個細胞分裂N次后的個數(shù)是2N．因此一個細胞3次分裂后，可以形成新細胞的個數(shù)是23═8（個）．
          故選：C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】煤是由哪種古代植物遺體形成的
          A. 藻類植物 B. 蕨類植物
          C. 苔蘚植物 D. 裸子植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一片海洋被DDT（一種難以分解的化學農(nóng)藥）污染，海洋中一條食物鏈：浮游植物→小蝦→魚→魚鷹，在此食物鏈中，DDT含量最少的和最高的（ ）
          A. 浮游植物、魚
          B. 小蝦、魚鷹
          C. 浮游植物、小蝦
          D. 浮游植物、魚鷹
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察下圖并回答問題
          （1）請把上圖中的精子、卵細胞和受精卵用字母補畫完整
          （2）圖中的“”代表_________，A和a代表________
          （3）在形成精子（或卵細胞）過程中，體細胞每對染色體中的_________條進入精子（或卵細胞）
          （4）人體的正常受精卵中含有______條染色體
          （5）母親的性染色體組成是_________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于先天性行為的是（ ）
          A．蜘蛛結(jié)網(wǎng) B．猴子騎車 C．談虎色變 D．老馬識途
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是植物受精過程示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）填寫結(jié)構(gòu)名稱：2是________ ， 6是________。
          （2）4+5結(jié)合成_________將來會發(fā)育成_________；5+9將來會發(fā)育成種子中的____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈．能量在甲、乙、丙三者中的流動方向是（ ）

          A.甲→乙→丙
          B.乙→丙→甲
          C.丙→乙→甲
          D.甲→丙→乙
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中，利用了光合作用原理的是（ ）
          A．帶土移栽  B．合理密植   C．根部松土  D．地膜覆蓋
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究饅頭在口腔中的變化，某小組設(shè)計了如下實驗方案。對實驗目的、過程的補充和結(jié)果的預測不合理的是 
          A. 該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用
          B. 將兩支試管一起放入37 ℃的溫水中保溫5~10分鐘
          C. 滴加碘液后，1號試管的現(xiàn)象一定是不變藍
          D. 滴加碘液后，2號試管的現(xiàn)象一定是變藍
          

			
          

			
          
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