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        1. 【題目】某同學(xué)利用蠶豆葉練習(xí)徒手切片并制成臨時切片放在顯微鏡下觀察,其操作錯誤的是( )

          A. 切取葉片帶主葉脈的中間部位夾在支持物中

          B. 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時左眼在目鏡上觀察

          C. 用沾水的刀片向自己身體方向連續(xù)水平斜向拉切

          D. 挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時切片

          【答案】B

          【解析】利用蠶豆葉練習(xí)徒手切片并制成臨時切片放在顯微鏡下觀察的操作步驟是:
          1.用鑷子取一片新鮮的植物葉片,平展在載玻片;
          2.用手捏緊兩個并排的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片;
          3.將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中;
          4.挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時切片;
          5.用顯微鏡觀察,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時雙眼注視物鏡以免壓碎玻片,接近玻片時,左眼注視目鏡反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升,找到物象,然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,調(diào)節(jié)清楚進行觀察。綜上所述A、C、D選項正確,B選項錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】番茄(又名西紅柿)富含維生素、糖類等營養(yǎng)物質(zhì),涼拌、炒燉或者生吃都可以。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

          (1)番茄的表層有一層堅韌的皮,這屬于_________組織;用白糖拌西紅柿?xí)兄毫鞒,這些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的____________中;有些“筋絡(luò)”把汁液分隔開,推測這些“筋絡(luò)”屬于___________組織。

          (2)由以上分析可知,番茄在結(jié)構(gòu)層次上,屬于_________。

          (3)番茄的有機物中含有的能量是由_________這一能量轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換來的。

          (4)種下去的番茄種子會長出番茄,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的________中。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】從合理膳食的要求來看,下列午餐食譜較合理的是( 。

          A. 牛奶,牛排,煎雞蛋,水果

          B. 雞腿漢堡,油炸薯條,可樂

          C. 炒青菜,西紅柿蛋湯,米飯

          D. 肉片炒青椒,鯽魚燒豆腐,青菜,米飯

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】被人們稱作生命誕生搖籃的地方是( 。
          A.海洋
          B.陸地
          C.原始海洋
          D.原始陸地

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料回答問題。
          青霉素是青霉菌在代謝過程中產(chǎn)生的能夠抑制細(xì)菌生長的廣譜抗生素,尤其是對革蘭氏陽性菌生長抑制明顯,青霉素抑制細(xì)菌生長主要表現(xiàn)在它能夠抑制繁殖期細(xì)菌細(xì)胞壁的合成,使之成為球形體而破裂溶解從而殺死細(xì)菌。已知人和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中無細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)。
          就上述材料,結(jié)合你學(xué)過或了解的知識,回答下列各題:
          (1)青霉素是產(chǎn)生的可以殺死某些細(xì)菌的一類。青霉菌的生殖方式是。
          (2)醫(yī)生在給初次注射或再次使用青霉素的患者注射青霉素時,均需做過敏試驗以防不測。
          (3)青霉素對人和動物的毒性(填“大”或“小”)。原因是。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】米勒實驗以下哪一項提供了證據(jù)( )
          A.原始地球條件下可以形成生命
          B.原始大氣中沒有氧氣
          C.甲烷,氨,氰化物是原始大氣的主要成分
          D.原始地球條件下可以生產(chǎn)氨基酸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物多樣性最直觀、最直觀的認(rèn)識就是指( )
          A.物種多樣性
          B.遺傳多樣性
          C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
          D.基因多樣性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】第一次提出人猿同祖的生物學(xué)家是( )
          A.孟德爾
          B.達爾文
          C.赫胥黎
          D.林奈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動物在自然界中的作用的敘述,不正確的是( )
          A.動物在生態(tài)平衡中起著重要作用
          B.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
          C.動物的數(shù)量越多,對植物的生長越有利
          D.動物能幫助植物傳粉、傳播種子,有利于植物的繁殖

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          同步練習(xí)冊答案