【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分是（ ）
A.草、食草昆蟲(chóng)
B.草、腐生細(xì)菌
C.蜘蛛、食蟲(chóng)鳥(niǎo)
D.食草昆蟲(chóng)、蜘蛛
【答案】B
【解析】解： 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，必須直接或間接以植物為食，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)仍然可以在生產(chǎn)者、分解者和非生物之間循環(huán)進(jìn)行。 草是生產(chǎn)者、腐生細(xì)菌是分解者，都是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分�？梢�(jiàn)B符合題意。
所以答案是：B
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生態(tài)系統(tǒng)概述的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
津橋教育計(jì)算小狀元系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不是科學(xué)研究的基本方法的是（ ）
A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 談話法
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】分析下表中的數(shù)據(jù)，回答下列各題
氣體成分 | 環(huán)境中的氣體（％） | 呼出的氣體（％） |
氮?dú)?/span> | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
（1）人體呼出的氣體中含量最多的是_____________。
（2）人體呼出的氣體與環(huán)境中的氣體相比較__________和_________的含量沒(méi)有發(fā)生變化。
（3）人體呼出的氣體與環(huán)境中的氣體相比較，_________________含量減少了，____________、_____________含量增多了。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀朱自清的《春》中一段話，回答下列問(wèn)題。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
（1）請(qǐng)逐一找出文中出現(xiàn)的生物，并為它們分類(lèi)。
動(dòng)物有：__________________________________________。植物有：_________。
（2）根據(jù)文中的描述，將生物分為動(dòng)物、植物兩種類(lèi)型的主要依據(jù)是_____。
（3）文中描寫(xiě)的春季百花盛開(kāi)的美景“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，花瓣的不同顏色是由于細(xì)胞中的_______結(jié)構(gòu)中的色素存在的緣故。
（4）根據(jù)課文你認(rèn)為春天萬(wàn)物復(fù)蘇的兩個(gè)主要非生物因素是_______、_______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
震蕩后保溫 | 37℃水浴中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
結(jié)果 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_____，作為1號(hào)試管的_____實(shí)驗(yàn)．
（2）1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有_____酶，它能促進(jìn)淀粉的分解．
（3）1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明：口腔中_____，有助于食物的消化．
（4）由此可見(jiàn)，口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行物理性消化，又能進(jìn)行_____性消化．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列行為需要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的是（ ）
A.孔雀開(kāi)屏
B.小鳥(niǎo)喂魚(yú)
C.母雞孵卵
D.猴子走鋼絲
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于行為．
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?。
（3）動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力 ．
（4）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的決定的，而學(xué)習(xí)行為是在的基礎(chǔ)上，通過(guò)的作用，由而獲得的。
（5）學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義?。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪項(xiàng)不是爬行動(dòng)物的主要特征（ ）
A.體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲，減少體內(nèi)水分蒸發(fā)
B.用肺呼吸
C.陸上產(chǎn)卵，卵有卵殼保護(hù)
D.生活過(guò)程中不需要水
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