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          下圖為表示生物進化大致歷程的進化樹,請據圖回答下面的問題。

          (1)在生理上,動物類群1的繁殖方式最主要的特征是________;植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是________。

          (2)在分類上,該進化樹的兩大主干代表的分類等級是________。2是最高級的植物類群,對2中的各種植物進行分類,往往把________作為最重要的依據。

          (3)在進化上,與單細胞動物親緣關系最近的生物類群是________,從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是________________。

          答案:
          解析:

            (1)胎生哺乳 用種子繁殖

           。2)界 花、果實和種子(共1分)

           。3)腔腸動物 簡單到復雜、低等到高等、水生到陸生(共1分,答對一項即可得1分)


          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源:山東省平原縣2012年初中畢業(yè)生學業(yè)水平模擬考試生物試題 題型:022

          下圖為表示生物進化大致歷程的進化樹,請據圖回答下面的問題。

          (1)在生理上,動物類群1的繁殖方式最主要的特征是________;植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是________;動物類群5的呼吸方式是________。

          (2)在分類上,該進化樹的兩大主干代表的分類等級是________。

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          科目:初中生物 來源:2015屆云南麻栗坡縣董干中學初二上期期中模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

          下圖為表示生物進化大致歷程的進化樹,請據圖回答下面的問題。(每空1分,共5分)

          (1)植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是                             。

          (2)在分類上,該進化樹的兩大主干代表的分類等級是      。最高級的植物類群是           。

          (3)在進化上,與單細胞動物親緣關系最近的生物類群是              ,從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是                                                    

           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下圖表示一對基因的遺傳圖解(說明:圖中“”表示婚配關系)。顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,請據圖分析回答:

          (1)控制性狀的基因B和b,在細胞內的具體位置是位于________________上。

          (2)若圖中的b代表白化病基因,則由受精卵發(fā)育成的后代是否患白化病?_________。雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會明顯增大?___________________________________________。

          (3)若圖解中的B代表豌豆為黃色,b代表綠色,種植后子代共收獲100粒種子,從理論上推測,綠色種子有_________粒。

          (4)假若基因B、b分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結果長成矮莖,這種變異屬于_________________的變異。

          (5)同植物的組織培養(yǎng)相比,圖解所示生殖方式的最大特點是能夠產生較多的_________,這為生物進化提供了_________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下圖為表示生物進化大致歷程的進化樹,請據圖回答下面的問題。

          (1)在生理上,動物類群1的繁殖方式最主要的特征是         ;植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是                            

          (2)在分類上,該進化樹的兩大主干代表的分類等級是         。2是最高級的植物類群,對2中的各種植物進行分類,往往把             作為最重要的依據。

          (3)在進化上,與單細胞動物親緣關系最近的生物類群是              ,從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是                                                    。

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