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          圖中黑猩猩能想辦法拿到高處的食物，這種行為不是生來就有的，而是動物在長期的進化中，通過___    _的“學習”逐漸建立起來的，是_    __行為。一般說來，動物越高等，這種行為也就__  __，而且它在動物的全部行為活動中占的比重也_        _，對復雜的生活環(huán)境_         。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          成長過程；生活經(jīng)驗；學習性；越復雜；越大；適應

          試題分析：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，則是一種學習行為．成年黑猩猩能夠利用經(jīng)驗來解決問題，如下雨時，它會從樹上摘下寬大的樹葉當傘；幾個木箱堆疊在一起，然后爬到木箱頂上，這樣就可以拿到原來拿不到的香蕉吃等．動物越高等，利用經(jīng)驗解決問題的能力越強，適應復雜環(huán)境的能力也越強，有利于動物的生存和繁衍后代．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          動物的動作、聲音的氣味等都可以起傳遞信息的作用．下列各種現(xiàn)象不是通過群體內信息傳遞來完成的是（　�。�
          A．雌性美國白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
          B．狼通過靈敏的嗅覺追蹤獵物
          C．螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學物質的指引找到食物
          D．蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方向
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有一種無斑雨蛙，在光滑的綠葉上面時呈綠色，而在粗糙的樹皮上時呈棕色。對于無斑雨蛙來說，這種隨環(huán)境變化而變化體色的行為屬于(   )
          A．防御行為B．攻擊行為C．貯食行為D．以上三項都對
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （8分）明明是個很愛觀察的孩子，一次，明明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物。
          A．觀察思考后，明明提出了一個問題：螞蟻愛吃什么食物呢？
          B．經(jīng)過一段時間的觀察研究和已有的知識和經(jīng)驗，明明提出了許多假設：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲等。
          C．明明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設，設計了一個實驗：在一個盒子的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進盒子內，仔細觀察螞蟻的行為。
          D．明明按照實驗設計完成了實驗。
          E. 經(jīng)過幾次重復實驗后，得出了結論──“螞蟻愛吃甜的食物”。
          F. 然后他把探究過程和結果與同學進行了交流。
          （1）根據(jù)上述材料，總結探究的基本步驟：提出問題是       ；作出假設是     ；設計實驗是      ；完成實驗是     ；得出結論是     ；表達、交流是     。（請?zhí)钭帜福?br />（2）明明設計的實驗不足之處是                                            。
          （3）明明在E步驟幾次重復實驗，目的是                                    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          鳥類的繁殖行為復雜多樣。下列屬于鳥類繁殖行為的是
          ①織布鳥筑巢②小雞啄米③孔雀開屏④公雞報曉⑤燕子孵卵 ⑥蜂鳥采食花蜜
          A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列哪項不是鳥類遷徙的意義：
          A．獲取足夠的食物B．產(chǎn)生有利變異
          C．尋找適宜的生活環(huán)境D．有利完成生殖活動
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          從動物行為獲得的途徑上看,可以將動物的行為大致分為兩大類:先天性行為和學習行為。先天性行為是由遺傳因素決定的，是動物的一種先天具備的        反射。學習行為則是在成長過程中，通過                 和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動，屬于        反射。一般來說，動物越高等，大腦越復雜，行為越復雜，在動物的全部行為活動中，學習行為所占比例越大，適應環(huán)境能力越      。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          先天性行為是指          就有的，由動物體內               所決定的行為。（2分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          請閱讀下文，并分析回答：
          據(jù)新華社電：蟲子也可以吃塑料而且還能消化。西安市第八中學高三學生陳重光的這一發(fā)現(xiàn)，作為科技成果在省市和全國連續(xù)獲得大獎。
          陳重光家里為飼喂小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲。她無意間發(fā)現(xiàn)鋪在養(yǎng)黃粉蟲的盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡，是黃粉蟲在吃塑料嗎？陳重光在當生物教師的父親支持下，把黃粉蟲分為對照組和實驗組，對照組喂麥麩和菜葉，實驗組逐漸加喂泡沫塑料餐盒片。她發(fā)現(xiàn)蟲子確實在吃塑料餐盒，通過稱量還證明蟲子體重在增加。經(jīng)過一年多時間的實驗，她得出這樣的結論：黃粉蟲可以噬食有機塑料并能消化和吸收。
          ⑴陳重光同學通過觀察提出的問題是：（2分）
          ⑵請在文中找出有關實驗設計的句子，并在句子下面畫線。（1分）
          ⑶運用陳重光同學的實驗結果，請你對環(huán)保部門提一條合理化建議。（1分）
          ⑷有同學提出這樣的疑問:黃粉蟲吃塑料這一行為是先天性行為嗎? 針對這個問題，請你簡要設計一個實驗計劃。
          制定計劃：（5分）
          

			
          

			
          
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