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          在“響尾蛇是如何跟蹤他放走獵物的”實驗法研究中，設(shè)計一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠的目的是（　�。�
          A．為了試驗方便
          B．起重復(fù)試驗的作用
          C．研究響尾蛇對死的老鼠是否襲擊
          D．與響尾蛇襲擊過的死老鼠進(jìn)行對照
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．假設(shè)響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追蹤它放走的獵物．設(shè)計一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠的目的是，將它與響尾蛇襲擊過的死老鼠進(jìn)行對照．如果響尾蛇不去追蹤，說明響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追蹤它放走的獵物．如果響尾蛇去追蹤，說明響尾蛇追蹤獵物與響尾蛇毒液的氣味無關(guān)．該實驗變量是響尾蛇毒液的氣味．
          故選：D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          人體血液的組成是(　　)
          A．血清和血細(xì)胞　　　　B．血漿和血細(xì)胞
          C．紅細(xì)胞和白細(xì)胞  D．紅細(xì)胞和血小板
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在做“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物”的實驗時，將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實驗的目的是（　�。�
          A．將響尾蛇咬過的死老鼠作為實驗組
          B．將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照
          C．研究響尾蛇是習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠
          D．作為重復(fù)實驗以減少誤差
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          為了研究免疫的產(chǎn)生，同學(xué)們設(shè)計了以下實驗．
          步驟一：取六只小白鼠做實驗，平均分成甲、乙兩組．
          步驟二：取活的肺炎球菌注入甲組的小白鼠體內(nèi)；取加熱殺死的肺炎球菌注入乙組的小白鼠體內(nèi)，過兩周后取活的肺炎球菌分別注入甲、乙兩組小白鼠體內(nèi)．
          步驟三：觀察實驗結(jié)果．甲組的小白鼠死亡，乙組的小白鼠存活．
          請回答以下問題．
          （1）在這個實驗中，______是實驗組，______是對照組．
          （2）在步驟一中，六只小白鼠的健康狀況是否要一樣？______．為什么？______．
          （3）乙組實驗中，小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力，這種免疫類型為______．
          （4）將流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi)，小白鼠會不會得病？______．為什么？______．
          （5）在人類的計劃免疫中，如接種卡介苗，相當(dāng)于上述實驗中的______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          實驗法研究一般包括：（1）______、（2）______、（3）______、（4）______、（5）______、（6）______、（7）得出結(jié)論等重要的步驟．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          在“探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”時，要測量記錄不同水溫時金魚鰓蓋開閉的次數(shù)，并重復(fù)實驗幾次，其目的是______；該實驗提出的問題是______；該實驗設(shè)計的變量是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          西紅柿上市的季節(jié)，要吃到甘甜、滑潤的果肉，要先去果皮，果皮似乎是果實的多余結(jié)構(gòu)．請你通過探究的一般方法，自己設(shè)計出探究“果皮的作用”的方案．
          （1）你所提出的問題是：果皮是果肉不可缺少的保護(hù)組織嗎？
          （2）你所作出的假設(shè)是：______．
          （3）設(shè)計實驗
          ①所需材料：完好西紅柿兩個
          ②方法和步驟：
          A、一個柿子______．
          B、另一個柿子______．
          ③觀察現(xiàn)象：______．
          （4）得出結(jié)論：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在探究活動中，當(dāng)實驗結(jié)果不支持假設(shè)時，以下做法正確的是（　�。�
          A．重新實驗B．更改實驗結(jié)果
          C．根據(jù)資料確定結(jié)果D．少數(shù)服從多數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          小強很細(xì)心．他買豬肉的時候，發(fā)現(xiàn)豬皮下有一層厚厚的脂肪，于是他想弄清楚這層脂肪的作用，就設(shè)計了如下實驗，請你幫他完成探究：
          （1）提出問題：動物的脂肪層有什么作用？
          （2）作出假設(shè)：______．
          （3）設(shè)計實驗方案：
          ①取一雙橡膠手套，分別戴在左右手上．
          ②把左手手套外涂上______，右手手套______．
          ③把兩只手同時放入盛滿冷水的水桶中，停留一段時間．
          （4）現(xiàn)象：右手冷的快，起對照作用的是______．
          （5）結(jié)論：______．
          

			
          

			
          
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