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          下列營養(yǎng)物質(zhì)中不經(jīng)過消化就能被小腸直接吸收的是 （     ）
          ①無機(jī)鹽②葡萄糖③麥芽糖④脂肪⑤維生素⑥淀粉
          A．①②⑤B．③④⑤C．①②③D．②⑤⑥
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：食物中含有的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。①無機(jī)鹽、②葡萄糖、⑤維生素屬于小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；③麥芽糖、④脂肪、⑥淀粉屬于大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．可見A正確。故選：A
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          人體食物中缺少足夠的蛋白質(zhì)供給，會引起（　�。�
          A．生長發(fā)育不良B．過度肥胖
          C．腳氣病D．佝僂病和夜盲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          汶川地震中，當(dāng)最后一名幸存者被救出時，發(fā)現(xiàn)其明顯消瘦，請分析該幸存者重量減輕最明顯的物質(zhì)是（　　）
          A．糖類B．蛋白質(zhì)C．維生素D．脂肪
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          技能熟練，科學(xué)探究．
          請你根據(jù)圖1中對話內(nèi)容，回答下列相關(guān)問題．
           做探究實驗時，通常要經(jīng)過幾個步驟：“提出問題-作出假設(shè)-制定計劃-實施計劃-得出結(jié)論”．
          （1）對圖1c同學(xué)的疑問做一實驗．你提出的問題是：______．
          （2）對b同學(xué)的疑問做一實驗．你作出假設(shè)是：______．
          （3）制定計劃：
          可以參考圖2的實驗裝置和實驗步驟，制定探究計劃．
          ①取一只錐形瓶（50ml）注入30ml水再將它固定在鐵架臺上．
          ②在錐形瓶里放入一支溫度計．溫度計的下端浸入水中，但不要觸瓶底
          ③參照圖2安裝好實驗裝置，并測定水溫．
          ④稱出一粒干燥實驗用的種子的質(zhì)量，將這粒放到火焰上點燃．能點燃的是種子的什么成分？是：______．
          ⑤將剛剛?cè)紵幕ㄉ蚝颂胰史N子盡快放到錐形瓶底部．待這粒種子完全燃燒后，測量水溫．
          （4）實施計劃：
          按照制定探究計劃實驗，并及時統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)．
          這個實驗只做一次，結(jié)果可靠嗎？______．
          （5）得出結(jié)論：
          此表為科學(xué)測量數(shù)據(jù)
          種子能量（千焦）水分（克）蛋白質(zhì)
          （克）          		脂肪
          （克）          		糖類
          （克）          		鈣鐵…
          花生（生）124748.312.125.45.283.4
          核桃（鮮）136849.812.829.91.8……
          針對c同學(xué)的疑問做一實驗，得出的結(jié)論是：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          學(xué)習(xí)了“生物圈中的人”后，某同學(xué)做了如下總結(jié)，其中不正確的是
          A．腎——形成尿液的器官
          B．肺——氣體交換的場所
          C．胃——消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所
          D．毛細(xì)血管——血液和組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場所
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          食物由口腔進(jìn)入后，經(jīng)過的器官依次是
          A．食管→胃→小腸→大腸B．食管→小腸→胃→大腸
          C．胃→食管→小腸→大腸D．胃→小腸→食管→大腸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小腸的下列結(jié)構(gòu)特點中不是與吸收功能相適應(yīng)的是（  ）
          A．小腸長，是消化道中最長的一部分
          B．小腸內(nèi)表面具有皺壁和小腸絨毛
          C．小腸壁上具有分泌腸液的腸腺,直接開口于消化道內(nèi)
          D．小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小明根據(jù)爺爺?shù)南埠�，為爺爺設(shè)計了這樣一份午餐食譜：米飯、咸雞蛋、腌漬臘肉、豆腐湯．請你回答下列問題：
          （1）從合理營養(yǎng)與健康的角度，找出這一食譜的兩處不合理之處　             　．
          （2）咸雞蛋中主要營養(yǎng)成分消化后的終產(chǎn)物是什么？　     　它的吸收部位主要是消化道的哪個部位？　   　
          （3）這種消化后的終產(chǎn)物進(jìn)入心臟各腔的順序正確的是：　     　
          A．左心室→右心室→右心房→左心房
          B．左心房→左心室→右心房→右心室
          C．右心房→右心室→左心房→左心室
          D．右心室→右心房→左心室→左心房．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          關(guān)于食物營養(yǎng)成分的說法中正確的是（   ）。
          A．脂肪的分解是人體獲取能量的主要來源 
          B．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素都屬于有機(jī)物
          C．水不能產(chǎn)熱，不屬于食物的營養(yǎng)成分
          D．人體需求量小的營養(yǎng)成分對人體不重要
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案